三、误人子弟
人生的道路漫长，但关键处却仅仅只有几步。尤其是人年轻的时候。对于上高中的孩子而言，除了少数优秀的人，能够不受环境影响，凭自身坚定的信念和顽强的斗志去实现目标，大多数孩子都会受到环境的深刻影响，尤其是老师的深远影响。常常可以听到不少人与心仪的大学失之交臂后，在多年后依然感慨万分，他们中的许多人都会提到高中时遇到了不称职的老师。有的是教学水平半生不熟，难以真正帮助学生；有的是对学生造成了心理伤害，让他们的一生都留下了难以磨灭的阴影。
县一中作为省重点高中，根据往年的升学数据，其一本上线率高达90%以上，洋洋在高一高二成绩中等，因此考上大学一本院校至少二本院校应该是十拿九稳的。然而，谁能料到高三下半期，新换的班主任关老师突然如赳赳武夫一样，强硬地对一帮好学生实行了高压管理，面对着学生舞枪弄棒，耍尽了威风。其实，称关老师舞枪弄棒并非贬义，因为他外表文雅，实则大学专攻体育教育，崇尚威武之美。在体育训练中，狠话连篇、苦练不辍、严明风纪是家常便饭，他和他的同学就连被教练劈头盖脸地训斥，也习以为常。正是在这样的严管严教之下，他才上了大学，毕业后当上了一名教师。
关老师接手高三班主任后，鉴于00后学生多娇惯，小毛病不少，认为唯有严管严教，方能整顿学风，助力学生考出佳绩。他结合自己的经历，思考如何管理学生。回想起体育生们曾经的调皮捣蛋，被老师严格管教后变得服帖，他心想，若将那些方法的一半用于文化生，效果定能立竿见影。关老师树威立威，定了几条规矩，成绩下降的通报批评，上台检查；作业不按时交的，不认真的，超过3次调整座位；在班里吃零食的，按违纪处理。班级管理方式极为专横。洋洋个性倔强执着，对于关老师那些看似严厉甚至有些粗野的管理方式，她内心充满了不满与反感。
洋妈始终认为，女儿成绩下滑，就是因为高三时遇到了这样一位糟糕的班主任。高考结束后，她立即向学校校长反映情况，随后在成绩公布后，她感到女儿没考好是班主任害的，就向教育局投诉。教育局信访部门的一个工作人员听了后，连登记也没有登记，说班主任并无不当行为。无奈之下，她便想到找表哥帮忙继续状告班主任。
洋舅深知，爱其师才能信其道。中学生心智未成熟，易受外界影响。因此，遇到好老师或受老师重视时，成绩易升；反之，若遇不喜欢的老师，成绩则易降。很多家长深谙此道，都想方设法和班主任搞好关系。现在看来，表妹为了洋洋，刚开始是想讨好班主任的，只是表妹一个农村人，加上兰兰认为班主任针对自己闹得比较僵，班主任丝毫也不愿搭理了。只是如今高中都毕业了，再计较也无济于事了。
假期里，洋洋在家中，一想到自己高三被耽误，高考考砸了，她还不懂得从自身反思，而是想到高三班主任和个别老师对自己的不公对待，给自己带来的压力和伤害，她深陷其中无法释怀，就打算写封信，找人来主持公道。她写道：
以下是我高三学习成绩下滑的经历：
我高一高二成绩中等，自从班主任换了后，成绩就下降了。班主任当着全班同学的面，多次内涵我的成绩差。他总是对我“格外关注”，好像我成绩下滑有多大罪过一样。
我至今也不明白，班主任为何要在课间禁止我们吃零食，这让我感到十分困惑。我课间在班里吃枣被抓，就被要求给全班每人买两个；在寝室吃干脆面说违反纪律，又得给全寝室每人买一包。我就想问，班里其他人也在吃，为啥只抓我呢？他进班第一眼就盯着我，当时还没上课呢。
我不明白为什么他总是忽视我的学习需求，尽管我眼睛近视，他还是把我安排到了右上角最角落的位置，这让我几乎看不清黑板，老师投影的知识我也难以看清。
第二次调座位时，尽管教室后面有空位供我选择，但他却在念名单时毫不客气地打断了我，硬生生地让我离开，依旧固执地将我安排在了角落。我尝试与他商量，却无果，只能无奈妥协。因为看不清黑板，上课我只能站在后面听讲，结果班主任来了好几次，都直接让我回原位。
我就想问问，凭什么阻止我学习？学习明明是我的权利，他这样做难道不是在剥夺我的权利吗？
他还三番五次地找我茬。
他贬低我的学习能力，我也是百里挑一考到的一中，我跟他说我想学习，他却怀疑我当初考上唐中是不是冒犯的，还当面直接说我不用学，老师讲的我也听不懂。
不仅班主任，英语老师也看不惯我。我在班级最后一排坐着，每次发卷子，最后一排经常会少卷子。有一次第二节英语课上课前，我就去讲台上看看有没有多余的卷子。当时英语老师正在讲台上等着上课，我轻轻翻了下她的文件夹，没找到卷子就走了。
在英语课上，英语老师竟判若两人，气冲冲地走到我的座位旁，双眼瞪得滚圆，犹如我触碰了她的禁忌般，眼神中满是惊愕与愤怒。我要是有相机，非得拍下来不可。我心中暗自嘀咕，哪有如此对待学生的老师呢？她一脸困惑地质问我为何翻动她的物品。我连忙解释是在找数学卷子，没想到她竟一把抓住我的衣襟，硬生生地将我肩上的布料扯起，未及解释便命令我站起，我当时完全愣住了。
下课我就去找了教导处的梁主任，梁主任亲口说如果我没做错事、没违纪就不用站。等我回班时，第三节还是英语课，都已经上课三分钟了，同学们都在做题，英语老师又跑过来让我站起来，还说要么站着要么出去，也不说为啥，这不是变相体罚我吗？我当时还懵着呢，我又没和她有什么仇，她却变本加厉地把我书桌旁的一堆卷子扔了，还小题大做地把班主任叫来，班主任没办法又把我忙碌的家长喊来了，我就这么莫名其妙地被喊了家长。
最终，母亲还是要求我去向英语老师道歉，迫于无奈，我只好硬着头皮去找她理论，明明自己无辜，她却步步紧逼，不断质问我错在何处。最后这事就不了了之了，我可不想卑躬屈膝地道歉，就和妈妈走了，结果因为和妈妈在这件事上争执声音大了点，就被处分了。
就这么一件小事，引出这么多影响我心情的事，我真是难以忍受这种无端的冤枉，希望学校能公正处理这件事。
我受到了老师不尊重我的行为对待，详细过程监控都有记录，我觉得自己比窦娥还冤呢，希望学校能和老师严肃谈话，批评她的不当行为，因为这件事给学生带来了极大的身心压力。我之所以写这么多，就是希望能得到公正的处理。
写完之后，洋洋也不知道怎么处理，就保存了起来。洋妈发现了，就偷偷转给了洋舅。