午饭在医院的食堂吃，种类和质量比滨江那边好得不是一点半点。大概是因为公司领导们也经常在这里吃饭吧。而且是自助餐形式，每人三荤一素、一个汤。
吃完饭出来，李越本想去输液室或者候诊大厅找个地方打个盹，人家童老师中午肯定要休息的，自己在诊室那边也不方便。
一出门，只见院子里一片明亮，阳光灿烂的，只听童老师在喊：“太阳出来咯，大家赶紧吃饭哈，吃完饭出来晒太阳。”
一会儿功夫，一群人就“呼啦啦”都涌到了院子里。李越一时觉得有些纳闷，心里想：“在北方，都是农村的老头们喜欢蹲在墙根下晒太阳，怎么这边的人都这么爱晒太阳么？”
大概是看到李越脸上的表情有些好奇，一位操着浓重地方口音的医生向他解释到：“哎~听你说话、你是外地人吧？有点看不懂了哇？你不知道，成都人都是属向日葵的，喜欢跟到太阳走。
你看今天，这么好的太阳，肯定每个坝坝头到处都是人，我跟你说，啷个说吧，有一个成语，叫做‘蜀犬吠日’，晓得不？”
“蜀犬吠日？这个......还......确实没有听说过。”李越的的确确是第一次听到这样一个成语，一时不知道是贬义还是褒义，不过一个当地人既然自己说，总比跟别人说“你们那里是不是真的有‘黔驴技穷’这样的故事”要安全得多。
“咱们所处的这个盆地，是在高原的边边上，往西就是龙门山脉，再往西就是川西高原，再往西就是青藏高原……
高原突然到了盆地，地质带变化很大，气候变化也很大，交界的地方雨水就会很多，说下雨就下雨，像那个雅安，一天可能会下好几场雨，有个外号就叫‘雨城’。
咱们这边嘞、雨虽然没得啷个多，但阴天下雨也是常有的事，十天半个月不出太阳都很正常，所以遇到出太阳的日子，大家都要出来晒一会，不晓得是哪个朝代说的，就连街上的狗子、看到太阳出来都要高兴地叫，所以就是‘蜀犬吠日’。”
童老师在一边给李越介绍说：“这位是我们当地中医学院的汪教授，博古通今，知识渊博。”
“不敢当、不敢当哦！”汪教授一边摇手，一边接着说：“我们是学中医的，中医讲究辨证施治，也跟地理、气候、环境和个人的体质有关，就像这边的人吃麻辣的东西，也跟气候有关。”
“是哦，食药同源的嘛，一方水土养一方人，你看这边的女孩子皮肤都这么好，就是因为太阳晒得少，也跟吃辣的有关系，个个皮肤都是辣么的白，省了化妆品了。”童老师显然对这方面很有自信。
汪教授是个爽快人，脾气跟老滕有三分像，很快就跟李越聊起来了，就像老早就认识似的。
汪教授是五十年代末出生的。他父亲当过兵，后来转业回老家在县里当了干部，可惜老人家识字不是很多，文化是在部队学的。
给孩子起名字的时候，作为一个干部，要带头“除四旧”，老人家就没有按照老家的辈分、排行来，干脆自己从当时的口号“鼓足干劲、力争上游、多快好省地建设社会主义“里面取出“力争”和“上游”两个词，给两个儿子做了名字。
所以，汪教授的哥哥叫“汪力争”，他叫“汪上游”。
汪上游虽然是学中医的，但并不迂腐，相反还有些激进。
他对单位的一些事情很看不惯，觉得这么下去搞不好，应该把一些世代相传的民间中医请来当老师，搞“师带徒”，结果被领导给批了一顿，还说他这种思想跟电影《决裂》里的差不多，“泥腿子进大学”，完全是胡来。
汪上游很生气，但也无可奈何，从此无心学术，一心看病，只想做个安身立命、安分守己的“赤脚医生”。可是单位又要求老师们必须有科研课题、论文、奖励，否则不能晋升职称。
这样一来就搞得他很郁闷，用他自己的话说就是“唉呀，烦球得很，干脆离他们远点！”
他先是自己开了个诊所，可惜不会经营，收入惨淡，很快就干不下去了，只好关门大吉，到了一家私人医院搭伙。后来被蔡总无意中发现，经过一番长谈，欣然入伙了。
如今，汪上游在这边干得风生水起。他也很干脆：“管球啥子职称，有个卵的用哦，能看好病的就是好医生，挣得到钱养家糊口的就是好单位，管球的那么多！
我已经想明白了，现在拼命干，老了拼命耍！~~~这个就叫‘五十岁前拿命换钱，五十岁后拿钱换命！’”
下午，来了一个初诊病人，一进诊室的门，就一边鞠躬、一边用快哭出来的腔调对童老师说道：“医生，你快救救我吧！”说着又是连连地鞠躬，几乎要跪下去了。
“哎！你快停下，别这样......你先进里面，我看看是咋个一回事。”
童老师赶紧扶住病人的胳膊，带他往屏风后面的检查床那边走，李越也跟着进来了。两个人各自取了一副一次性手套戴上。
病人一进来，就着急忙慌地解开腰带。映入眼帘景象，简直有些令人惨不忍睹，病人自己本来用卫生纸做了包裹，打开的时候脓血沾到了病人的手上，他举着手、竟然要往旁边的屏风架子上抹……
童老师赶紧利索地撕了一把卫生纸递给他，让他擦擦手。然后从抽屉里拿了一个载玻片来取样化验。
一边还不忘了在安慰病人说：“好了，你这个病打眼一看大概晓得咯，但还是要化验才能确定哈。你先擦一下，到那边水龙头洗洗手，穿好衣服出来，我再跟你详细说。”
李越还是第一次看到这么严重的急性期病人，尤其是刚才病人举起手来的时候，下意识地要往后躲，童老师看着他笑了。
出来后，童老师先对照着病历本上的名字开好了化验单。然后对病人说：“虽然能看出来你是什么病，但是这些年有很多病人，都是混合感染的，既有细菌，也有支原体或者衣原体，甚至还有病毒。
所以有两点我现在必须告诉你：一、是化验是必须的，是为了更好地了解你的情况，精准用药；二、是一定要按照定期复诊，才能彻底治好。
因为不同病原体的潜伏期不同，所以你还要听话，这次治疗结束之后，我会告诉你什么时候回来复诊一下，看看有没有复发，或者有没有别的混合感染。”
“我......就是前天晚上喝多了，找了个女的，就一个！她一个人怎么会带好几种病呢？”
“会的，她一个人也有可能会被好几个人传染啊，然后她就会传染更多的人。而且，你也有可能传染你的妻子和其他生活在一起的家人。”
“这就是我最害怕的地方呀，大夫！我的大女儿上高中住校，小女儿上小学，住在家里，这......这可怎么办呀！”
“不用怕，只要你能按照疗程正规治疗，再照我说的注意事项去做，就会没事的。”
病人接过化验单，拿上载玻片往外走，李越想了一下，起身带他去了化验室。
病人还要等化验结果，李越先回到诊室，他不无担心地对童老师说：“看起来……他恐怕已经传染给他老婆了，如果不一起治疗，会不会有乒乓球效应？”
“很有可能，”童老师说，“但是这个人看起来有点反应过激，这时候很可能还没想好怎么跟家里人讲。我们还是先治疗他本人，等他好的差不多了，有信心了，再动员他，让他带老婆孩子过来检查一下。”
检查结果证实，这个病人确实是混合感染。
童老师麻利地给他开了药，并且很耐心、但也很严肃地向他交代了注意事项，还特别强调了规范治疗的重要性，不能中途好转了就自行停药，那样不仅会复发，还可能产生耐药。
病人非常听话地跟着导医拿药去了，童老师还不忘叫住导医，向她讲了这个病人的情况，让护士注意隔离和消毒。
病人走了以后，两个人赶紧起来对病人刚才接触过的地方都做了一遍紧急消毒处理，连门把手和桌子、凳子都不放过。
虽然刚才两人都戴了一次性手套，两人还是洗了两遍手，并且对手进行了消毒处理。
即便这样，李越一下午还是总觉得心里疙疙瘩瘩的，手都不敢触碰自己的身体，上厕所都要戴一次性手套。
上次在滨江学习的时候，丁明辉就曾经给李越讲过一些注意事项，其中最重要的一条原则就是如何保护好自己，显示出他极好的专业素养和良好的职业习惯。
很多人都把医生穿的工作服笼统地称作“白大褂”，其实它真正的名字叫做“隔离衣”，不仅仅是工作服，也具有保护的意义。不过现在医院里的工作服更加复杂和多样化了，但它的基本功能没变：保护病人，也保护医护人员自己。
李越此时更加体会到，从某种程度上讲，医生本来就是一个高危职业，这个专业更是如此。