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年代:从1955年开始

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第2章:课本
    魏先生对自己的威严如故非常满意,郑重地将教鞭放到讲桌上,负手而立,昂首扫视一遍。



    “每组前两名同学上前来,发书!”



    安静不过五秒的教室,瞬间鲜活起来。



    “发书了,发书了!”



    这回魏先生没有制止,小孩子天性活泼,不可能随时管着,何况他正忙着发书。



    崭新的课本用油纸包裹,一捆是数学,一捆是语文。



    被叫上前的同学小心翼翼地捧着,顺着座位往后面发过去。



    不一会儿,唐振扬拿到了新课本,他表情严肃地看着自己的课本。



    也不知道,此时的课本,与三十多年后的有何区别?



    若是差异不大,那自己可就……



    数学放一旁,语文摆中间。



    第一眼看过去,唐振扬的眉头就皱了起来。



    倒不是封面不好看,相反,这时候的课本,比几十年后的未必差到哪里去。



    淡蓝色的底色,上方有一张彩色插画,天空、烟囱、工厂,道路两旁的绿树和电线杆,五位衣衫整洁精神抖擞的小朋友,抬头挺胸地走在大路上。



    有两个穿的是背带裤,还挺时尚!



    如果不是图中那条很明显的黄色土路,唐振扬都要怀疑现在的大城市是不是都这么先进?



    让他皱眉的原因,还是在文字上。



    插画的下方,写着三行字。



    一行大的在上面,‘初級小學課本’,两个超大字在中间,‘語文’,最下面一行是三个小字,‘第一冊’。



    内容没有问题,有问题的是字。



    都是繁体!



    唐振扬揉了揉额头,竟然忘了这一茬。



    穿越过来才几天,他还晕晕乎乎的,对周围的一切都很陌生,仿佛与世界隔着一层玻璃,有种跳出五行外不在三界中的感觉,就算看见到处都是繁体字的标语,也没联想到自己要学的文字是繁体。



    不过没关系,繁体简体区别不大,认字应该不成问题,就是写可能会有点麻烦。



    起点就比别人高,这波稳赢。



    他当即振作精神,郑重地翻开课本,想要看看里面的内容,评估一下,自己跟繁体字之间的差距有多少。



    然后就看到了第一页。



    出版信息。



    目光从上面一扫而过。



    主編者:蔣仲仁。



    編輯者:……



    最下面,印着(定價(1)一角六分)。



    ……



    刚才还喧闹的教室,此时只有书页翻动的沙沙声。



    魏先生站在讲台上,双手背负,视线在一张张小脸上扫过,微不可察地点了点头。



    老先生认为,童生启蒙,不该操之过急,应以培养兴趣为主,此时小朋友们全副身心都被课本所吸引,这就是有兴趣的表现。



    孺子可教也。



    课堂下方,唐振扬继续翻书。



    第一课,开学了。



    但是没有内容,都是插画。



    别说,还怪好看的。



    唐振扬兴致盎然地往后翻,又是两幅插画。



    前面的插画,是老师在学校门口欢迎小朋友们入学的情景,现在则是同学们坐进教室里,还有端正姿势写字的样子。



    腰要直背要正,握笔也要有讲究。



    咦,课桌都和自己用的一样?



    唐振扬看了看插画,再看看自己正用的课桌,眼里不禁有几分好奇。



    难道,四九城学校的课桌,也是这个样子?



    还是全国统一款?



    晃晃脑袋,继续看书。



    这页插画的下方,还有5个田字格,田字格里,分别印着不同位置的黑点,唐振扬心里猜测,有可能是写字着笔的地方。



    现在的课本就这么细心的吗?



    不过,为什么还没出现文字和拼音呢?



    小学一年级,应该学‘阿、喔、婀、衣、乌、迂’的吧,这可是我的强项。



    唐振扬满怀期待地继续往后看。



    连着翻了两页,他的眉头紧紧皱起。



    前一页的田字格里,写的是‘一、二、三’,这些都认识。



    可后一页写的却是竖着的‘丨、||、|||’。



    这是什么意思?



    再翻,再翻,



    丿、?、丫、ㄇ……



    等等?



    唐振扬再次愣住,我看到了什么?



    为什么会有日文字母?



    他快速往后翻,一个个类似的字母出现在他眼前。



    ‘ㄅㄆㄇㄈ?ㄉㄊㄋㄌㄍㄎ?ㄏㄐㄑ?ㄒㄓㄔㄕㄖㄗㄘㄙㄧㄨㄩㄚㄛㄝㄞㄟㄠㄡㄢㄣㄤㄥㄦ……’



    唐振扬抬起头来,傻了。



    这都是啥呀?



    ……



    快乐的时光总是短暂。



    同理,痛苦的时光总是漫长。



    唐振扬坐在板凳上,一会儿扭扭屁股,叹口气,一会儿趴在课桌上,哼唧两声,一会儿又坐直,忍不住往后靠,却靠在后面的课桌上。



    然后被一只小手推开。



    “唐振扬,你不要靠我的位置。”



    唐振扬回头一看,嗯,这小孩儿好像是自己邻居,叫什么来着?



    宏齐还是红旗?



    没关系,反正这人我记住了!



    然后就听见孔雪英的声音:“唐振扬,你是不是要拉粑粑?那你要举手告诉老师。”



    说完就高高举起手,大声喊道:“报告老师,唐振扬要拉粑粑。”



    刷……



    三十多双眼睛看过来。



    唐振扬有点懵,我没要拉粑粑啊。



    讲台上,正准备讲课的魏先生瞟了唐振扬一眼,轻轻将课本放下,面无表情地说道:“速去速回。”



    呃…



    气氛都烘托到这儿了,那就去?



    唐振扬从板凳上遛下来,一口气冲出教室。



    完全没听见身后孔雪英的感慨:“跑这么急,肯定憋得很厉害。”



    就连魏先生都微微点头。



    是个老实孩子,根本不像唐志中说的那么顽皮嘛。



    ……



    唐振扬从教室跑出来,走了一段才突然想起,他不知道厕所在哪里啊?



    站在平整的黄土操场上左右张望。



    这所小学不大,就是一个口字型,坐北朝南挨着大马路。



    紧邻马路的是校门,除了一道装有铁栅栏双开门的围墙,没有别的建筑,西边与围墙隔着三米远,是一排四间教室,红砖青瓦格棂窗,新气象里透着几分古意。



    这里是一二三年级教室,北边和东边同样是一排砖瓦平房。



    北边的是四五六年级,东边的窗户有点多,应该是老师办公室和宿舍,屋檐下还挂着一块铁片,敲响权掌握在校长手中,上下课钟声全靠它。



    至于食堂是没有的。



    不管初小还是高小,中午饭都是自己带,或者是家长到时间了送过来。



    所以,厕所在哪里?