小俊铎七岁那年，父亲决定将他送到离家大概二十里地的三狮村去上学。三狮村的三狮山里隐居着一位饱读诗书的秀才，隐居的同时，办了一个小小的私塾，以供温饱。由于地处深山，交通不便，私塾的学生并不多。文清源曾经去三狮山的三狮洞游玩时，遇到过那位秀才老爷，交谈几句，觉得此人不凡，两人一见如故，结为好友。秀才老爷姓王，叫王鹤。当地人都尊称他为王公。小俊铎从小就爱读书，这几年，清源已经教会了他三百千千，他都已熟读成诵。等到他一满七岁，清源就想到了王公。
儿行千里母担忧，尽管这不过二十里，文夫人忙忙碌碌地给小俊铎缝了整个季度要穿的衣裤、鞋袜，准备了一包又一包自己晒制的盐果子、糖果子，天刚蒙蒙亮，清源准备带着俊铎出发了。文夫人搂着小俊铎唠叨了一遍又一遍：“铎儿，记得要好好吃饭，记得要按时睡觉，天冷了要添衣服，要听先生的话……”
“好了好了，上一个季度就回来歇几天，莫担心哟！”清源哄着妻子。
文夫人不断地用手帕拭着泪，但仍然努力向振铎展示出一个美美的笑容：“铎儿，好好照顾自己，好好跟先生学本事！”
懂事的俊铎拥抱了母亲，挥挥手和父亲坐上了马车。过了很久很久，他回头一看，母亲的身影越来越小，小成了一个小点点，但母亲还没进屋，一直站在那。俊铎不禁红了双眼。
“爹，哥哥和我都不在娘身边，娘好可怜。”俊铎对父亲说。
清源爱怜地摸了摸他的头：“莫担心，娘还有爹呢，你好好学，将来有本事了，娘会更开心的。”
俊铎点了点头，他暗暗下决心一定要努力学习。
马车差不多走了一个时辰，终于来到了三狮村。时间还早，也许王公尚未用早饭，文清源决定带小俊铎先去逛逛三狮洞。三狮村风景如画，山峦起伏，其中有三峰矗立，外形似狮，或卧、或站、或坐，形态逼真，这三座山峰所以叫三狮山。
远眺三狮山，站狮张口雄峙于卧狮后侧，坐狮则位于峭壁之上。山中云雾缭绕，仿佛仙境一般，令人不禁想起仙人王乔在此炼丹的传说。传说王乔在三狮洞中炼丹多年，最终得道成仙。他在洞中留下了许多遗迹，如石床、石臼等，这些遗迹被后人视为仙人修炼的见证。据记载，王乔成仙后，从三狮山附近的观口驾凫仙飞而去，那里曾建有登真观，观内藏有唐玄宗和宋太宗所赐的墨宝。
三狮洞位于山脚下，清源带着小俊铎走进了三狮洞。这里分为明洞和暗洞。明洞名为光洞，洞口高、宽、深各十余米，可容数百人。洞顶清泉滴沥，水声潺潺，仿佛在诉说着古老的故事。洞内钟乳石林立，千姿百态，有的如飞瀑垂挂，有的似莲花盛开，令人目不暇接。
小俊铎看得眼睛都直了，他激动地大喊道：“爹爹，爹爹，这是书上才有的景色！”
“傻孩子，书上的美景是人写的，人呢，是要读万卷书，行万里路，将来啊，你和哥哥都要如此，去感受我们大清的美好江山。”清源捋了捋长长的胡须，仿佛在回忆少年时走南闯北的自己。
光洞左侧30米处是黑洞，内分三洞，内洞似亭台楼阁。黑洞深约二百米，中间空间甚大，直径约百米。洞底有暗河，河水潺潺，河中生活着小虾蟹。暗洞入口形若井口，自上而下，漆黑莫辨，须燃炬而入，方能一穷其胜。隔流有石床、石臼等遗迹，相传是仙人王乔炼丹时所用。
看到这些石床、石臼，清源回头看了看儿子，他想起了当初俊铎出生前他做的那个梦，仙人王乔送来宝珠，他心里默念着：“王乔大仙，感恩您送来吾儿，望吾儿学业有成，将来造福百姓。”
当他们走出山洞，只见洞旁的坐狮峭壁上，生长着朱兰，每茎九朵，紫红剑叶，芳香四溢。
清源抬头看了看太阳：“时候不早了，我们去私塾吧。”
两人一起向山上走去，穿过一片又一片茂密的竹林，终于来到了一座古朴简单的宅子前。简单的篱笆墙围着一座小院，一扇斑驳的木门上挂着一块木质的匾额，上面用行书写着“清风私塾”四个字，门两侧贴着一副褪色的对联，工整的楷书写着：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”
清源拉着俊铎，在门口站定，理了理衣冠，俊铎也学着父亲的，整理了一下自己的衣服。清源清了清嗓子，敲了敲木门，喊了一声：“王公，王公，你在家吗？”
“在！”一个清脆洪亮的声音回答着，伴随着一阵笑声，“文公你来啦！”
过了一会，才看见篱笆墙内一个身材瘦小的，与文清源年龄相仿的男子走了过来，打开了木门。
“哎呀，文公！”王公紧紧地握住了文清源的手。
“王公！”文清源也紧紧地握住了王公的手。
“这就是你的公子。好！好男儿！”王公看着俊铎不住地点头。
俊铎恭恭敬敬地向王公行了个礼。
“请进！请进！”王公带着他们向屋内走去。
走进小院，踏上了一条用青石板铺就的小径，两旁长满了青苔，俊铎悄悄地踩了上去，软软的，发出轻微的“吱吱”声。院中分成了好几块，种满了各种蔬菜，嫩绿嫩绿的，看着就很鲜美。穿过青砖黛瓦的房屋来到后院，只见四个小童正在院中打扫卫生。后院高高的桂花树下摆放着一张石桌和几张石凳，石桌的表面还刻着一副棋盘。院中种了好些花花草草，开得热热闹闹的，有紫色的牵牛花、粉色的凤仙花，还有星星点点的野花，散落在草丛中，为灰色的小院增添了许多色彩。
“打扫好了吗？”王公问四位小童。
“先生，打扫好了。”小童们齐声答道。
“过来吧。”王公领着大家进到后院的屋内。
一进门就见到北面墙壁上悬挂着一幅大大的孔子像，身着长袍，面容慈祥，手持书卷，目光深邃。孔子像自然是王公画的了，画得非常庄严。画像两侧悬挂着一副楹联：“德配天地，道贯古今”，横批为“万世师表”，一看就出自王公之手，和门口的门联字体一样，遒劲有力，颇具颜真卿颜体的精髓。
王公让俊铎给孔子上了香，再跪下三拜。接着，王公请清源一起坐在了八仙桌的两旁。在清源的引导下，俊铎跪在王公面前给王公奉茶，正式拜师。王公赠与俊铎一支毛笔，并用朱砂给俊铎的眉间点上了一个红点。
接下来，王公让俊铎和四个小童互相熟悉。两个大一点的小童一个叫王逸，字代轩；一个叫王晨，字代儒。两个小一点的与俊铎同龄，分别叫陈云，字代耘；谭玉，字代渊。
王公想了想，给俊铎取了个字：“代耕”，希望他将来能在自己的领域，默默地耕耘。
“好！代耕。多谢王公赐字。”清源向王公拱手相拜。
俊铎也再次向先生一拜。
拜师仪式已经完成了，王公要带孩子们进去上课了，清源拍了拍俊铎的肩膀：“好孩子，跟着先生好好学。”
俊铎点了点头，目送着父亲告别王公而去。
俊铎是第一次上课，先生让他先学习了写“人”字。先生拿起一支毛笔，蘸饱了墨汁，在俊铎桌上的一张雪白的宣纸上写下了一个工整的“人”字。他的笔触刚劲有力，撇和捺，简单的两笔却是那么一丝不苟。“‘人’字虽简单，却寓意深远。”先生的声音在静谧的书屋中回荡，“它象征着顶天立地，一撇一捺相互支撑，正如人与人之间相互扶持，方能立于世间。”
俊铎第一次握起毛笔，手微微颤抖，眼神却专注而认真。“一撇，要从上到下，稍带弧度……”伴随着先生的提示，俊铎写下了粗壮的第一笔。接着是第二笔——一捺。小俊铎的手有些不听使唤，抖动了好几下，最终勉强完成了一个“人”字。“不错不错，第一次写，端正稳定，有大气象，好！好！”先生拍手肯定了俊铎的“人”字。小俊铎的脸上露出了一丝笑容。
“记住了，写字要一笔一划，稳稳当当，做人也是一样。”先生的教诲在耳边响起。
小俊铎认认真真地练习着写“人”字。从今天起，他将踏上一条漫长而充实的学习之路，而“人”字，便是他人生的第一课。