心情繁杂重提笔，
点点滴滴又回忆。
若把抑郁做使命，
此生伤痛换光明。
写这一章节，二十三岁的我因为工作上，全体员工今天没有都数据。
（这里提下我的工作是帮移动公司外呼的一部分）因为新数据还没提出来，大家上午都在聊天互相讨论或者各自拿着手机玩游戏。而我静静的坐在自己位置上陷入回忆的漩涡，这一刻、我的心情是沉重的、复杂的、枯燥乏味的！
但想到如果有一天，这些经历有幸给可以读到他的人类，启动精神领域得到某种新的认知，那么即使是不忍去忆的记忆，此刻还是得从新翻起。
那是二零零七年的冬季，告别了旧的校园，永别了不再属于我们六一儿童节，小学毕业后大家各分西东。
有的同学随了父母去了外城读书、有的同学因为家庭条件去了省城学习、更多的留守儿童在离家几公里路程的镇上读初中。
而我和村里的几个伙伴直接到期末考试时的杉木桥中学就读，离家五六公里左右。
九月一号新的校园、新的教师、新的师生，一个全新的环境、一摞新的书本、面临着一张张新的面孔、满怀着一颗激动的心。豆蔻年华的我们对新的校园生活充满期待、充满憧憬！
从初一到初三，一个年级又分四个班级，来自各个村的小学生毕业生，考试时成绩优越的直接进入重点班127班，成绩不好的家里大人跟老师校长认识的有关系的也可以进入127班。
而我因为数学上的差异，家里爷爷奶奶也没去打理关系，我被划分到了中等的128班，接下来就是129班和130班。
127班是重点班，分配的是最优秀的教师也是全体留宿班，不过初一的一学期，128班的班主任是一个非常优秀漂亮的女老师，她姓邓，也是我们的英语老师。
因很多都是学生都是农村的，住的比较偏远的，也可以像重点班的学生一样申请留宿制，觉得我还是比较幸运的，那么多学生里，村里小学时九个同学，表弟随姑姑去了广东读书，秀玲去了市里，剩下的五个人，我和美莲、还有小波三个同在一个班级。
妍妍被分到了129班，桂香因为她的老姑爷是127班主任，所以直接分到了重点127班，第一天的大家非常活跃充满激情，下课大家互相认识、互相游戏……
在这个班级遇到了小学同学琳和亮，还遇到了幼儿园时的同桌海英，那时我的记性很好，一直记得海英并认出了她，哪一期我俩的关系也很好。
因家里住的比较远，每天走路要一个多小时，所以我和同村的莲还有小学生时的同学琳和亮都申请了留宿制。
130班的妍妍和130班小学同学芳还有武也都申请了留宿制，127班重点班是集体留宿集体上课，而我们128班和其他三个班级的，就每个年级几个人留宿。
每天下午和晚上，都是初一到初三，每个年级三到四个普通班，我们普通班的三个年级的留宿生全都集体在一个班上自习课。
下午两节、晚上两节，大家在挑选宿舍和一起睡觉的伙伴，我和妍妍因家庭关系慢慢疏远了。
128班的莲和130班的艳关系好，她们组成了床伴，而我们128班的琳和130班的芳是一个村的她们俩一组。
初一的三个普通班的年级里一共就几个女孩留宿，她们都找到了自己的伙伴，而且她们被分到了同一个宿舍，而我一个人只能选择到了初三学姐们的宿舍，睡铺也是在最角落里。
搬进宿舍不久，就有学姐告诉我：“以前有个在厕所上吊死的一个女生，生前睡的就是你现在睡得那张床的位置。”
每天晚上躺在床上，我睡不着，会一遍遍在心里祈祷着观世音菩萨保佑，那个吊死在厕所的女鬼不要出现在我的梦中。
好在那寝室里有子氏家族的亲戚表姑纤纤，表姑仟仟是玉春老姑的女儿，姑姑对我很好，很关心我，经常问东问西、会给我很多零食、每次到食堂吃中饭时，姑姑会将她碗里的菜夹到我碗里、老姑每次给她加餐送菜来时、姑姑也会给我些，还温柔的告诉我女鬼的事都是传闻，是假的！
可是背地里表姑对子氏家族那边说我在学校很不听话，经常和人吵架，有一次她听别人说要打我，是姑姑压下去的！
事实证明，我好像再次被孤立了。
热热闹闹读小学，
孤孤单单入初中。
兰因絮果终有报，
苦海回身改性情。
自习课上睡觉，被琳用纸条塞进鼻孔，醒来时我都没发现，忍得大家哄堂大笑，这种类似的捉弄有好几次，每次看着笑的花枝乱颤的同学们，我却只能在心里为自己感到悲怜，却不敢发火……
【第一，我知道打架自己也打不赢，琳还有她的姐姐哥哥都在这个学校，我知道打架奶奶会很心疼，奶奶曾再三劝诫过：“在学校要听话、要安份、不要和人打架，被人打了奶奶会心疼，打伤了别人要花钱治疗、会惹麻烦。】
【第二，我担心一旦打架后，被表姑纤纤知道了，肯定会回去跟子氏家族说起，我好害怕祖母慈爱的眼眼神里，看着我充满失望和忧愁……】
记得有一次和初三的一个女子因为水桶的事吵了几句，姑姑知道后，就在子氏家族那边说：“繁繁不太省心，在寝室和人打架，还是我做表姑帮的忙。”
表姑说我很调皮、祖父母从老姑口里得知此事，不相信我的解释，爷爷奶奶相信表姑姑说的：“我是有和人家打架。”
祖母就会一幅恨铁不成刚的样子看着我说：“你这个妹子啊读个书你都不老实，真的是太伤奶奶心了。”
祖母责令时望着我的那种眼神很冷，让我打心里感觉到不安……
【其实从读初中后，我就特别乖特别有礼貌，见了每个老师都会问声好，放学见到赶集老人，总是会打声招呼，看到老人提东西时，我会帮……
只是那一学期，我变得很孤僻、很安静、不吵也不闹、经常一个人傻傻的发呆，上课也不听课，盯着窗外出了神，整颗心随着各种幻想的思绪飘出了校门之外。
【还是喜欢家里，所以有一段时间每天下课爬到三楼望着家的方向数着日子快点过，快点到星期五，因为星期五就可以回家，到家里在七八岁的孩子群中，我又恢复了那个开朗活泼的我。喜欢回家时和弟弟妹妹们那个年龄的小朋友一起玩游戏一起疯、跟她们一起玩，没有算计、没有排斥、不会孤独、不会寂寞，我有零食会给她们分享，她们也很喜欢跟我玩、随我闹，跟她们在一起我是那么开心、那么无忧无虑。】
这一学期各种的遭遇，让我再次感受到了小时候被母爱遗忘、军表舅儿子的排斥感、十岁时爷爷吩咐在家守家的孤独感、表弟将我丢落在陌生街头的茫然感、以及被噩梦吓醒的惊悚感……
觉得觉得自己永远是孤孤单单、冷冷清清、安安静静的一个人，只是表面越是静，内心越就不安份……
姚家铺有一个和尚非常厉害，有一次在我们村做法事，就跟大家说道：“你们这个村近几年不太平，这五六年最小会有二三个小孩子会淹了，你们大家要注意！我还看到一个五六十岁的女子的魂，得急病走的！”
直到那年喜儿出事之前，段大娘好几天每天徬晚都看到自家门前马路边那个池塘，有个小孩子的身影在塘边转，转着转着就不看见了，她去塘边找又没有看到人………
从小就被母抛弃，
可怜女孩小玉喜。
扯起青草去喂鱼，
七岁未到淹塘里。
村里亲爷爷亲奶奶的孙女，也就是猫猫的女儿，玉喜二岁不到，母亲就回了广西娘家再也没有回来，五岁的时候父亲猫猫又娶了一个小自己十几岁的云南女子又生了二女一儿，小玉喜经常跟着表姐秀秀来我们家里玩。
她经常帮我做事，我待她们像妹妹一样，有东西就和她分享，她常告诉我：“繁繁姐，你知道吗，云南这个妈妈偷偷的打我、推我、掐我、凶我、骂我。还将我妈妈留下来的照片烧了，她用剪刀剪毁了我爸妈的合照。”
小玉喜出事的前半个月，我好几天常梦到那个塘边不远的竹林，有个孩子在喊我喊姐姐，又看不清孩子的五官，或者梦到一个孩子跟我在那一片的田地里追赶戏耍，就是看不清脸。
那一年的夏天，星期六，亲爷爷在西瓜田里扯了很多青草，中午时分小玉喜就抱起一把鱼草去青包的门前的那个池塘去喂鱼，脚一打滑，摔池塘了……
下午徬晚，亲爷爷做事回来第一时间就是来我们家里找人，问玉喜中午都不曾回来的，平常最喜欢在你家玩，在你这里吃中饭，我们就以为在你这里了。
爷爷德宝告诉亲家：“小玉喜平常双休日，最喜欢来这里玩，今天没来呀！”
大家到处去找，天黑七点半，段老妇人路过池塘，发现有东西漂浮在塘里，大家用竹竿扒过来一看，真是走失的小玉喜，大石头边还有打滑的泥鞋印………
【下面普及下抑郁知识】
为什么为有抑郁症？那么抑郁症的病因是什么？
01遗传因素
如果家庭中有抑郁症的患者，那么家庭成员患此病的危险性较高，这可能是遗传导致了抑郁症易感性升高。其中双相抑郁症的遗传性更高些。
02性格因素
有下列性格特征的人易患上抑郁症：遇事悲观，自信心差，对生活事件把握性差，过分担心。这些性格特点会使心理应激事件的刺激加重，并且这些性格特征多是在儿童少年时期养成的，这个时期受得恐惧焦虑不安等等精神创伤影响很大。
03环境因素和应激
亲人的离去，人际关系紧张，经济困难，或生活方式的巨大变化，这些都会促发抑郁症。有时抑郁症的发生与躯体疾病有关，如脑中风，心脏病发作，产后激素紊乱等常常引发抑郁症，并使原来的疾病加重。