5月9日，星期四，阴转小雨，19℃～ 28℃。
俊俊的妈妈和俊俊一起来到了教室，因为早晨俊俊跟妈妈闹脾气了。
起因是俊俊的妈妈每天都会给俊俊准备早餐带到幼儿园来吃，每天都是两个煮鸡蛋，今天俊俊的妈妈像往常一样煮好了鸡蛋，但是俊俊今天不肯带了，说老师说了再不准带早餐到幼儿园来，于是俊俊的妈妈索性来找老师问清楚。
确实昨天兰兰老师是有跟孩子们交代这事，让孩子们不准自己带早餐进教室了，一是把座位那里弄得很脏；二是有些孩子带的也就是街边买的，或者超市买的包装面包，并不比幼儿园的早餐更卫生和健康；三是带的煮鸡蛋这种也怕孩子噎着，我上次噎到晕倒的经历想起来还心有余悸，如果孩子们在幼儿园噎到，那责任实在负不起。于是交代孩子们，不要自带早餐来，幼儿园有早餐吃，如果非要吃自己的，那就在家里或者在外面吃完了再进来。
俊俊就记住了老师的话，哭着不肯把妈妈准备的煮鸡蛋带来。
俊俊的妈妈来了跟兰兰老师一说，兰兰老师立刻又同意了俊俊以后可以带早餐来教室吃，于是昨天才立下的规矩，不到一天时间也就立刻打破了。
在这种家长是顾客是上帝的幼儿园，只要家长满意，生怕得罪家长，其他所谓原则似乎都是可以让步的。
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我没想到光吃白米饭竟然是这么受欢迎的。
之前是小芸每天固定只吃白米饭的，因为她挑食，很多菜都不喜欢吃，她的家长也交代了可以只给她吃白米饭。
后来小锦也加入了只吃白米饭的行列，也是她的家长交代了的，如果她不想吃菜，那么只给她白米饭也可以。
现在又有几个孩子每天抢着都只要吃白米饭，每天中午，饭菜一运上来，就几个人纷纷举手，“老师，我只要白米饭。”因为一般的时候我是愿意尊重孩子们自己的意愿的，于是只要他们提前说了，我也就盛几碗光白米饭不加菜放到一边，让他们自己取用。
今天兰兰老师却让我不能这么干，“光白米饭只有小芸和小锦可以吃，其他的孩子必须都要盛上菜，他们不吃菜可以剩着，但是必须得盛给他们，因为他们回家后，家长都会问今天吃的什么菜，如果他们说吃的光米饭，家长又要来找麻烦了，所以吃不吃都要盛着，别听孩子们的。”
我一听也明白了，也觉得自己之前想的过于简单，觉得尊重孩子的意愿，他们不想吃就不给他们盛，但其实，在幼儿园这种地方，虽然服务的主体对象是孩子，但是主脑其实更是家长，孩子的意愿并不那么重要，家长的意愿才是真正必须得遵从的意愿。
于是除了小芸和小锦的两碗白米饭，其他的碗里我又都加上了菜，几个孩子伸长着脖子眼巴巴的看着，看到加了菜，都叹了口气，带着无奈的失望。
兰兰老师又跟孩子们说：“小芸和小锦能光吃白米饭是因为她们的家长跟老师说了可以，如果你们还有谁也只想吃白米饭，那你们就要回去跟你们的家长说，要他们给老师发信息说可以，老师才会只给白米饭你吃，不然就一定都要吃菜。”
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晨晨总是不太遵守纪律，有时候我会用手指指一指他，带着警告的意味。
今天我又指了他几次，晨晨用很认真的口吻跟我说：“老师，你可不可以以后不要再用手指指我？”
我才意识到，用手指指着孩子警告的这种行为，看在孩子眼里，可能这种感觉并不太好。
我应该改变这样的行为。
我跟他说，我指他是因为我希望他能遵守纪律，如果他不喜欢我这样，那我以后再不会用手指指他，但我也希望他也能更加遵守纪律。
他很认真的点了点头。
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小佳想要小娜的贴纸，但是小娜不想给她，小佳故意嘟着嘴巴往小娜的头上吹气。
小娜走开，小佳又追着她去吹气。
小娜于是带着哭音的来告状。
我对小佳说：“你想要别人的东西，但是别人不愿意，你就不能勉强别人，东西是属于她的，她想不想给是她的自由，你这样强迫就是不对的。”
小佳很不爽小娜的告状，气呼呼的说：“我再不跟你玩了，一百年都绝交！”