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我的幼儿园日记

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第40章 有天使守护在身边
    4月11日,星期四,中雨转多云,16℃~ 19℃。



    一早,差点把命给丢掉。



    今天是农历三月初三,在我们这的习俗,这一天是要吃地米菜煮鸡蛋的(书面名叫做荠菜)。至于这到底是个什么节日,吃地米菜煮鸡蛋到底有什么含义,大概大多数的人也是不知道的,我也不知道,所以搜索了一下,得到的答案却比较多,有神农传说、华佗传说、祭祖祈福等等,也不知道我们这里延续下来的是哪一种,但是总归是个好日子。



    吃地米菜煮鸡蛋有什么好处呢?听有些老人说是吃了后不会头疼,我记得小时候我妈告诉我的一句顺口溜是“地米菜煮鸡蛋,吃了石头踩得烂”,意思就是力气大得很。所以我们这里的人,在每年的这一天,无论如何也是要吃几个地米菜煮鸡蛋的。



    幼儿园里当然也是遵循这个传统,今天的早餐就是地米菜煮鸡蛋和白粥。



    我们老师也是跟着孩子们一起吃,我先吃了一个后,因为有孩子不愿意吃鸡蛋只喝白粥,也有些在家里吃过了,于是鸡蛋还剩下来不少,我就想着再吃一个。



    结果一吃就噎着了,就只觉得食管里堵得难受,然后一下子就失去知觉了,再就是听到有人喊我,我睁开眼发现自己躺在地上,兰兰老师扶着我问我怎么了,孩子们都好奇的看过来。



    我才知道我刚刚是晕了过去。



    幸好的是醒过来后就一点事都没有了,之前堵的地方也一点感觉都没有了,脑袋也清醒得很,只是,额头上碰了一个大包,可能是倒下去的时候撞到了哪里,具体是哪里怎么撞的,也是完全不知道。



    其实整个过程也才一两分钟的事。



    兰兰和小霞老师都要我去厕所里歇一会(只有厕所里没有监控,平时想坐下来歇一会都是去厕所),他们问我是不是平时身体有什么问题,是不是血压之类的有状况。我知道不是身体的问题,纯粹就是吃鸡蛋噎着了,而且从地上爬起来后,一点身体不适的感觉都没有,清醒得很,唯一就是额头上鼓起来的大包有点吓人。



    用湿纸巾在厕所里沾冷水敷了敷,又继续该干什么干什么了。



    以前只有十几年前有次没吃早餐去献血晕倒过一次,吃东西噎得晕倒这种事还真是第一次,而且我也有点不好意思,因为是自己贪吃多吃了一个鸡蛋。



    额头上顶着这么大的一个包也是平生头一次,孩子们就不停的看我的额头,大概觉得好奇又有趣。好在包只是大,并没有变颜色。



    想想还是后怕,万一噎死了,那就真是太划不来了,这世上噎死的人也不少,说明噎着也是很能致命的。也或许我还需要感谢摔的这一下,也许摔下去的时候撞了一下反而把噎着的东西撞下去了,救了我一命,所以,虽然头上有一个包,我还得感谢它。



    有时候想想,我这个人运气还是挺好的,很多时候都觉得有老天在眷顾,总是能化险为夷,很多困境都能够平安度过,好像有人在我身边,当我遇到困难时就随时拉我一把,我把它叫做我的专属天使。感谢我的专属天使!感谢老天爷!



    只是,以后吃鸡蛋一定要小心了,一定要小口小口的,吃其他任何东西也是,要细嚼慢咽,切记切记!



    在我晕倒事件没过多久,大概十几分钟吧,园长上来了,是为了别的事上来的,问了一下就走了,好像也没有看到我头上的包。也许看到了,但是也没有问。兰兰和小霞老师也没有跟园长提起。



    我并不想园里知道这事,感觉吃鸡蛋噎到这种事挺丢脸的,好像我多好吃似的,虽然确实也有点贪吃。兰兰和小霞老师是有点担心我是不是身体有什么毛病,大概觉得说了对我在这里工作会有影响吧,当然,我也只是猜想。但是,就当作这事没发生挺好,省得都大惊小怪的,毕竟除了一个包,也确实没什么事了。



    后来上午蝴蝶老师又上来了,找我问点事,问的竟然是奕奕和小萱的事情。



    昨天奕奕和小萱的事情,我以为就这样过去了,我确实没有看得很严重,最主要的原因是孩子们都太小了。



    所以,当蝴蝶老师问我这件事时,我是有点惊讶的,原来,小萱昨天回家后,把这件事跟家长说了,家长于是找到园里来了。蝴蝶老师问我这件事的经过。



    我于是将我发现的都如实的说了,包括前两次我看到的异常。也说了我对奕奕的警告和对小萱的告诫。



    蝴蝶老师说这种事情太让人意外了,园里非常的重视,一旦处理不好对园里也会有很大的影响,她说园里有可能打算让奕奕退学。



    这是我没有想到的,没有想到会到让孩子退学的地步。



    我之所以没有当时就报告给园里,就是怕把事情闹大,对孩子有影响,没想到还是到了这一步。



    下午放学我却没能见到他们,因为余师傅发来通知,校车去维修了,今天校车停运,孩子们由家长自己来园接回家,我于是下了个早班。



    只是心情还是有点忐忑,有点复杂和矛盾,不知道园里到底会怎么处理这事。



    他知不知道这是在干什么?也许我们更应该要做的,是尽快对他进行正确的引导,让他知道什么是该做的,什么是不该做的,什么是对的,什么是错的,这需要家长和老师共同的正向的努力,而不是一刀切的将他退学了事,这样不仅是不负责任,对孩子产生的负面影响应该也会很大吧。