3月28日，星期四，雾转晴，15℃～ 25℃。
虽然早上有点雾，到半上午雾就已经散了，太阳出来不冷不热，晒在身上有点舒服，还有点点的微风，是个适合户外活动的好天气。
我在教室里时看着窗外的阳光就有点心痒痒，这样好的太阳真希望出去晒一晒。
看来并不只我一个人这么想。
园里很快安排了一个今天的活动，主题是让孩子感受风，小班和中班的孩子们在园内活动，大班和学前班的可以去户外。分时间段出去，我们班出去的时间是上午。
当然所谓户外，也就是最远到跟幼儿园一墙之隔的居民小区，也就是上次植树节给植物浇水的地方。
虽然上次户外管纪律让我很心伤，但能够在这种好天气里出去透透气，我也跟孩子们一样心情很是雀跃。
跟孩子们在一起的时候就是，每天的心情不停的在心神疲累和被治愈中循环运转。他们吵闹不受控制的时候，会觉得无力和焦虑，但是也许后一秒一个天真无邪的笑容或者一句可爱逗趣的话语又能让人瞬间把心融化。这样心情的变换一天也数不清要循环多少次。
所以，即使明知道去户外又可能是一次管纪律的灾难事故，也仍然阻挡不了兴奋的心情。
但是，还是比起上次管纪律管得我想哭的情况好了很多，也许是因为已经是第二次了，有了上次的经验和心理准备，也就淡定了很多。
也还是有让人有点崩溃的事。
孩子们每次只要出去教室做活动，不管是去楼下操场的体能活动还是户外，最重要的一件事一定是要让他们上了厕所才去，这是最不能省略的事，孩子们消化快，每天需要上厕所的频率也要比大人多得多。
今天出去前当然也是一样先安排上厕所，但是晨晨蹦来跳去就是排不好上厕所的队伍，最后索性说他不想上。
晨晨：“老师，我不想上厕所。”
我：“不行，要上，不然出去了要上怎么办，外面没有厕所。”
晨晨：“老师，我出去了不上，我没有尿，我刚才已经上过了。”
我想起他大概十分钟前确实自己已经去厕所上过了，于是也就答应了。
又是兰兰老师最前面带队，小霞老师中间，我在最后面断后，男生和女生各一个队伍，一起走出园门拐弯去到旁边的小区，还带了丝巾、马克笔和塑料薄膜之类的的工具。
又是一路走走停停磕磕绊绊走到了今天的活动地点，小区的一块空地上。
停下来，兰兰老师让大家继续把队伍排好，她展开丝巾，让丝巾在微风里飘动来准备让孩子们认识风和感受风，她让孩子们按照队伍的先后一个一个的上前去感受。
前面的孩子高高兴兴的上前了，后面还没有轮到的孩子却根本就已经在原地站不住了。
排在队伍后面的晨晨：“老师，我要尿尿。”
我：“……”
我发现孩子们很多都有个习惯，一要正儿八经的开始准备去做什么事，就总是有人想要上厕所。其实有时候并不是生理真有需要，他们不想要做什么事的时候，尤其是需要等待的时候，孩子们最没有耐心站在原地不动的等待，一个新鲜的环境总是有太多吸引他们的东西，让他们离开这枯燥的等待，哪怕是只需要一分钟的等待，都是很迫不及待的。
说要上厕所是最方便的离开原地的好方法，因为其他的理由老师们很容易识破而且不会答应，只有上厕所让老师们很难拒绝。孩子们都聪明得很，深谙此道。
晨晨：“老师，我要尿尿。”
晨晨看我没回答，又大声地说了一次。
我：“刚才出来前喊你上厕所你咋不肯上，你还说你出来了也不上，这一回来才几分钟就要上了？”
晨晨：“老师，我现在就是想要尿尿了。”
还撅着小嘴巴，有点胖胖的小身子摇了摇。我看着他眼里倔强又带点狡黠的光，很有点怀疑真实性。在找理由各种不参加活动、不学习、不好好做操、不好好吃饭等方面，这孩子可是惯犯了。
云云：“老西（他口齿不清还有点结巴），我……也要尿尿。”
辰辰：“我也要尿。”
我没好气：“你们不是出来前刚尿了吗？怎么又要尿了？”
这也是小朋友们惯有的行为之一，在不想干一件事或者熬不住等待的时候，只要有一个人说要干什么事，这件事刚好可以让他们离开现在的状况，那么，一定就有其他人也跟着附和要做那件事了，他们才不管是不是合理。
晨晨：“老师，我憋不住了。”晨晨又喊起来，还做了个憋不住的样子。
都这样了，不管是真是假，都必须得想办法让他上厕所了，因为即使知道假装的可能性也很大，但是就怕万一是真的，毕竟孩子们是不能够让他们憋着不上厕所的。
我有点犯难的四周看了看，这附近根本也没有公共厕所，这是居民小区内，我们在几栋高层商品房的旁边的一块空地上，空地旁边有一些停车位，几辆车停在那里。
幼儿园虽然在隔壁，但走回去也得好几分钟，而且保不准这个上完那个又要上，回去是不现实的。这里虽然是居民区，但是这种高层商品房每家都关得紧紧的，大白天的也不是周末，也不知道哪家有人在家，所以也不好去哪家借厕所。
最后没办法了，那几辆车停的位置那角落是一个围栏，围栏那里栽了一些绿植，在车和围栏之间也就有一个空间，也还算比较隐蔽。
我于是带着晨晨就去了那里解决了问题，另外几个也跟了过来，接着又有几个女孩子嚷着也要上了，于是只好让女孩子先等着，男孩子们轮着一个一个先解决完，女孩子再又接着去轮流解决。
明明离开教室前都上过了的，也不知道这会儿都能上出多少。其实，这对于他们大多数的来说，这好像是一个游戏一样，既新鲜又有趣吧。
庆幸的是，大家都只是上了个小的。
但是这种事到底是好还是不好呢？我们都要教孩子不能随地大小便，不能破坏公共环境，尤其是作为一名老师，更应该对孩子们要有正确的引导。
可是遇到这种情况，万一孩子们是真的很急的时候，万一附近真的不好找厕所的时候，要不要先优先解决生理问题？
这其实也是很矛盾的事。
但是我想不管什么时候，一定有一个优先原则，当社会规则和上厕所这类的人的急需解决的生理需求相违背的时候，也许应该以人为先吧，当然，这个“人”大多数的时候也是基于小朋友而言，小朋友新陈代谢更快，也更不能忍耐。
至于为什么说“大多数”，就是其实偶尔成年人随地方便的情况也屡见不鲜，至于是真的忍不住了，还是只是一种坏习惯，各种情况要怎么评判？唉，那真是一个大话题，还是就此打住。
当然，除了解决“方便”问题的小插曲，还有同样追来赶去的纪律问题之外，在这样舒服的天气里出来户外活动还是很有趣的事情。
除了用丝巾感受风的移动，兰兰和小霞老师还在几棵树之间用透明薄膜围起几条带子，让孩子们拿着彩色马克笔在带子上自由的画画，画出自己心目中跟风有关的图像。
虽然有些不感兴趣的孩子，丢下笔去草地上挖草根、抓蚂蚁了，其他孩子都高高兴兴的在透明薄膜上画上了他们心目中的画，有树、有花、有人物、有小鸟……别说，还挺好看的，尤其透明的薄膜被阳光一照耀，上面五颜六色的色彩在光线里被微风吹得轻轻晃动。
我今天好像也重新认识了风。