3月1日星期五，小雨转阴，2℃～5℃。
“迎福接福”活动后，又放了几天假，今天园长又在群里通知全部上班去园里做环创。
环创就是环境创造，也就是美化环境，这是幼儿园的一个很重要的工作，我也是来到这里，才第一次了解这个并亲身参与，以前看到不同幼儿园总是都装饰得充满童趣，从来没认真想过，那些装饰都是幼师们亲手一步一步的去完成的。
派给每个人的任务就是完成自己班级的环创，包括教室里及教室外的走廊区域，主要负责人是每个班的主班老师，由主班老师来设计这些区域要装饰成什么样，以什么为主题，包括所有图片、文字、颜色，我们其他人只要按照主班老师的吩咐和要求做就可以了。
我看到主班老师们也大多是从网上搜索一些范例和图案，然后按照那些范例依葫芦画瓢的照搬，当然有些有想法的也会加一些自己的设计，不过虽然设计是照搬，整个制作还是需要老师们亲自动手，基本上都是手工活。
所有参与人员都在一楼的一间教室里，教室地面上堆着很多五颜六色的硬布料和硬卡纸、胶棒、颜料、剪刀、马克笔、过塑机等各种的工具，每个班级都是先在这里把需要装饰的图案和文字制作好，再拿回各自的教室里装饰，于是描的描、画的画、剪的剪、贴的贴……
我一向喜欢这种简单的手工劳动，不需要动脑子，也不需要很大的力气，如果不把它当作是必须完成的工作任务的话，甚至会有一种纯粹的快乐，做完后也会有成就感。
原本简单的文字和图片，经过彩色布料和卡纸的黏贴组合，装饰在卫生间、教室、走廊等各个位置，原本单调的地方立刻就变得非常生动和好看多了，充满了童趣。
今天这也算是我学到的另一种技术和美术表现形式，如果以后有机会再给我一个空间，我应该也可以按照这个方式装饰一番了。
能够学习和做一些新鲜的东西，一直都是我很感兴趣的。
布置完教室，又要将教室全面打扫干净，该消毒的消毒，该整理的整理，因为明天就是周末，周一就是正式开学的日子，今天得打扫得干干净净的，迎接孩子们入园。
这种体力活主要是我和小群老师做了，卫生打扫这块工作并不在主班老师的职责范围，小云老师在我们打扫的时候，一边完善教室的环创，一边跟我们交代后面的工作，顺便还聊聊天。
在边打扫边聊天中，我却知道了一件事。
原来上个学期，小群老师在这个班做的是配班，这个学期园长将我安排了进来，我就成了配班，小群老师只能改成保育老师，理由是我有教资证，小群老师没有。
算起来似乎是我抢了小群老师的位置，虽然我只是被动的。
其实我对配班和保育这两个职位的差别和等级关系还并没有什么概念，对于我个人来说，我其实对做哪个职位真没有所谓，因为每个职位都有它的优点和缺点，往深了想，这世上任何符合了法律道德的工作，都可以找到伟大之处，但是每一个工作做久了，都同样会让人感到厌烦。
往小了想，只要每天做完那几个小时后能准时下班，按时能领取到相应的薪水，就可以了。
工作本身包括老板和员工之间都应该是你情我愿的，哪一方觉得另一方不满意（例如老板质疑员工的工作能力，员工觉得薪水低和劳动强度高），也就没必要勉强，世界不是离了哪一方天就要塌了。
当然现实往往由不得人这么洒脱，老板可能暂时招不到更好的人或者不想付更高的薪水给新人，员工可能暂时找不到别的工作或者有其他离不开这里的理由，既然暂时都不想分离，还想要继续凑合，那么双方就得都接受现实，停止抱怨，把不情不愿从心理上变成你情我愿，实在不行至少也得减轻一下症状，不然，工作已经很累了，还要加上心理上的累，那不就成累上加累的双重累了，实在是得不偿失。
我对工作和生活的思维逻辑一直就是这么简单，所以做工作一多半的时候还算愉快，偶尔不愉快了要么自我催眠调整心态，要么就说了拜拜，很少浪费情绪在纠结和郁闷中太久。
我来到这里工作，园长安排了这个职位，虽然这个位置原本是别人的，但那不是我应该操心的事，上面怎么安排就怎么做，这才是领人家薪水的人应该做的，所以我虽然也觉得这事对小群老师似乎不太公平，但也没有说什么。
不过我确实没有幼儿教学经验，小群老师却比我有经验，因为她已经上过一个学期了。虽然考教资时，试讲面试是很重要的一关，要当着三位监考老师的面，模拟真实课堂讲课，但那毕竟是小学的内容，跟幼儿园的教学是有很大区别的，而且这小学教资的考试，笔试两科我都是一次通过，面试却是三次都考失败，第四次才通过的，语文、数学、英语都各失败一次，第四次再考语文，在笔试的最后一次有效期里终于过关，也是过程波折起伏，这也看得出，我是一个面对面的表达能力比较欠缺的人，我知道这跟我的i人属性缺少社交沟通锻炼有关，我现在就是在想办法努力克服，而且我也有自信可以克服。
小云老师对这个没经验的我显然也是很不放心，她对小群老师说：“第一个星期的教学还是你来做吧，小昭老师没有经验，你给她示范一下。”
幼儿园的课程规定是，周一、三、五由主班老师上课，周二、四由配班老师上课。小云老师说的就是第一周的周二和周四本来应该由我上的课，让小群老师上。
乍一听到这个安排，其实我心情还是有点复杂的，虽然对初次当众上课我心里有点发怵，但是强迫自己尽快去面对和适应也是我的愿望，而且我并不觉得是一件很难的事情，这种事情最难的就是头一两节课，只要硬着头皮过了最开始的阶段，后面一定会越来越顺，教学本来也是经验的积累，越到后面就会越得心应手。所以，虽然我心里忐忑，但是同时我也怀着期待，希望早一点开始。
所以突然之间这份期待又要推迟一个星期，何况本来就应该是我的工作，不过转念一想，小云老师也是好意，我确实缺少经验，她作为主班不放心也是正常的，让小昭老师给我做一下示范，对我也有好处，起码轮到我做的时候，心里更加有底一点。这么一想，我就觉得这样的安排简直是太好了，多观摩和学习别人的课是很有必要的，也开始期待小群老师的示范课了。
只是小群老师看起来却很是犹豫，她说：“这样不好吧，我还是不要上课了，园长已经安排我做保育了，如果我还上课，显得我多想上课似的。”
小云老师劝她：“没事的，小昭老师又没有经验，你给她示范两天，园长不会有意见的。”
小群老师：“不行，我觉得这样不好，我不愿意。”
小云老师：“可以的，你就上两天嘛。”
小群老师好一会闷着不说话。
气氛有点尴尬，我只能保持沉默，这种事我好像说什么也都不合适，我只在心里给自己一个原则，反正就是怎么安排我就怎么实行，至于到底要怎么安排，不是我能决定的事。
小云老师又连着说了好几次，最终小群老师还是勉为其难的答应了，虽然看得出来她很不情愿，但因为小云老师是主班，是可以管着本班的配班和保育的，也可以说是我和小群老师的顶头上司，她的要求有的时候也是不得不答应的。
我的心里舒了口气，觉得工作的安排应该就是这样尘埃落定了。
下午的时候，又有了另外一件事。
园长突然找我谈话，问我确定跟不跟校车的问题，说跟校车比正常下班时间会稍微长一点，可能要到六点多，但是会有补贴。
我只稍微考虑了一下就答应了，虽然我的本意本来是不想跟，但是面试的时候我既然说了可以，我就不想要出尔反尔，六点多还算比较早的时间，不影响我回家和陪自家的娃，何况还能多赚一点，那就跟吧。
我一答应，园长很明显也是很高兴的，我后来才知道，不止是我有过去的阴影，跟校车实在是幼儿园所有老师都公认的苦差事，很少有人愿意跟，这是一直让园长很头疼的一件事，现在终于找到接手的人了，园长也了却一件烦恼事。
园长确定好我能跟校车，让我先回教室等一会，说一会有人通知我跟校车司机一起去镇政府开校车安全会议。
我回到教室就跟小云老师说了我会跟校车这事，小云老师听了有点吃惊的样子，我同样也没有想太多，就埋头继续打扫卫生，一边等着园长说的我要去开会的通知。
等了大概半个小时，就有人通知我可以去开会了，司机在幼儿园大门口等我，我走过去的时候，就看到小云老师正在和园长站着在说话，小云老师面色不太好。
我没有想太多，急匆匆的就走了。
司机叫余师傅，我坐着他的车到了镇政府，会议在一个大会议室举行，参加的人都是整个县里各个幼儿园的校车司机和跟车照管员，会议内容主要就是安全问题，然后各种规章制度、违规后的罚款问题等等，让我感觉，跟校车实在是一件很严格很严肃的事情，这心里不由得又更多了一份不安。
我还见到了以前跟过校车的那个师傅，好多年了他还干着这行，不过人家已经不认识我了。