张远一脸茫然地看着刘莎莎，“啊？打架？谁打谁赢了？”
刘莎莎没好气地白了他一眼，“你能不能先关心一下重点？”
张远这才反应过来，“哦哦，那为啥打架？”
刘莎莎深吸一口气，开始讲述事情的来龙去脉。原来，班里来了个转学生，对琪琪展开了疯狂的追求。他经常用幼稚的方式骚扰琪琪，比如扯她的马尾辫、踹她的凳子、拍她然后笑嘻嘻地跑开等。琪琪一开始懒得理他，只是口头警告或骂他一句“讨厌鬼”。老师也批评过那孩子几次，但他根本不当回事，屡教不改。
今天下午，他又在琪琪喝水时捣蛋，结果琪琪被水呛到，剧烈咳嗽起来，脸都憋红了。哲哲目睹了这一切，早就想教训那熊孩子了。但他一直忍着，因为老师说过“打架不是好孩子”，而且以前那小男孩儿也没有真正伤害到琪琪，再加上琪琪也没有给他下命令。
可他实在无法忍受姐姐被欺负，决定教训那个讨厌的小男孩。据幼儿园老师说，哲哲冲向小男孩，狠狠地踹了他一脚，将他摔倒在地。这还不够，哲哲骑在小男孩身上，用小拳拳不停地殴打他的脸和身体，导致小男孩鼻子和嘴角流血。老师费了很大的劲才把哲哲从小男孩身上拉开。后来，琪琪制止了哲哲，他才停手。由于担心小男孩的妈妈不好惹，老师在放学时让刘莎莎尽快带孩子离开。
刘莎莎回到家后，老师才将事情的经过告诉她。张远原本以为这只是一起普通的冲突，双方孩子互相道歉，家长沟通一下就能解决问题。然而，事情的发展却出乎他的意料。
家长在幼儿园门口大闹，要求幼儿园交出“凶手”。老师和园长安抚了很久，才平息家长的怒火。家长在群里疯狂@刘莎莎，发语音、文字对其进行人身攻击。张远看了微信群的内容后，愣住了，该家长一直在胡搅蛮缠、泼妇骂街。
怒火中烧的刘莎莎扬言，如果明天一早学校不能给她一个满意的答复，她将毫不犹豫地向教育局和媒体曝光学校包庇校园霸凌的行为。
然而，刘莎莎并未在群里破口大骂，像个泼妇一样，这充分展现了她的克制和理智。她冷静地回应道：“在学校公布调查结果之前，我不想回应你，我也不会让我的孩子道歉的。你家孩子是不是你所谓的‘乖宝宝’，你自己心里应该清楚，我家孩子为什么要动手，你肯定也已经搞清楚了，老师也清楚，班里其他孩子也清楚，教室里的监控更清楚。”
群里除了这些言辞外，还有丹丹老师和园长的调解声。他们害怕事情闹大，极力调和。他们恳请刘莎莎委屈一下自己，降低姿态，和哲哲一起，好声好气地向那家人道歉。同时，他们承诺免除琪琪和哲哲两人一个季度的学费。
刘莎莎果断地拒绝了老师的请求，她的性格温柔且情绪稳定，但她不能接受这种委屈和妥协。她认为，如果答应了这个请求，会给孩子们留下怎样的印象？于是她强硬地回绝了老师的请求，并要求学校进行正常调查。
看到刘莎莎如此坚决，张远再也无法忍受。他决定亲自出马，要替这个社会，给刘莎莎上一堂生动的素质教育课。
刘莎莎看着张远的脸色越来越难看，她赶紧搂住张远的腰，柔声安慰道：“亲爱的，你别上火了，我知道你累了一天，厨房有我做的海蛎煎，你先去吃点吧，这事儿我来处理就行。”
张远深吸一口气，沉声道：“好，我知道了，你先在屋里等一下，别搭理她，我先去客厅一趟。”说完，他便黑着脸走出了卧室。
刘莎莎应了一声，便收起手机，淡定地吃起了糖葫芦。
张远走出卧室后，拿着剩下的两串糖葫芦，来到了两个孩子面前。看到爸爸板着脸走过来，哲哲瞬间起身，躲到了琪琪身后。
他慌张地踢倒了小凳子，只露出个脑袋，带着哭腔求饶：“啊嗯~爸爸，我错了，我保证以后再也不打架了，我错了爸爸，呜~”
琪琪也“嗖”地一下站了起来，挡在哲哲面前，小脸紧绷，对张远喊道：“爸爸！你不准过来！是那个讨厌鬼该打！”
张远一怔，意识到自己的脸色可能吓到了孩子们，便立马脸色一变，微微一笑，把手中的两串糖葫芦递给哲哲，语气平和地说道：“来，儿子，吃糖葫芦！”
张远了解事情的来龙去脉后，他没有责备哲哲，反而表杨了他，并拨通了老师的电话。
电话接通后，老师详细地向张远讲述了整个事件，张远耐心地倾听着。老师们还做了详细的笔录，以便更好地解决此类事情的发生。
私下里老师们一直保持与双方家长们联系，关切着双方孩子的现状。最终，由幼儿园长带头，双双家长孩子们参与：从心里，行为，语言，表现及家庭影响等各方面作辅助引导，使孩子懂得应有的事非曲直，对错好坏，让家长们放心，让老师们更有成就感。