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第四章 宽容的马老师
    马老师的大名叫马乐园,同学们听说他有个外号叫“马棚”,大概意思就是马老师不修边幅,他的办公室有点小乱,因此就落下这个绰号。



    其实马老师办公室的乱也是有原因的。在当时,他的办公室可是全校功能最多的一间房子。在那里有他办公的一席之地,一张简陋的办公桌紧靠门口窗台,桌上是他整齐的办公用品,还有学生的作业本和成绩册,桌边有一把木质的靠背椅。在房子的中间拉起一道布帘子,帘子后面是他的一张单人木板床。除去这些是马老师的私人用品之外,全是山里学生们的东西。



    当时不知道什么原因,马老师的班里是山上转学来的学生最多的一个班。那时候,山里孩子来镇上上学,大部分都带干粮,在马老师办公室的墙壁上就有了一道最靓丽的风景线。



    马老师请人在墙上整齐的订上一排排的长钉子,上面挂有红雷的花布兜,有伟杰的帆布包,有梦斌的绿挎包……其实这些只是一个小小的方面,但也从一个侧面说明,这群山里娃在马老师的班里得到了特殊的照顾。



    那时候的大家年龄小,也都十分有个性,也给马老师带来了不少的麻烦,如今都成了美好的回忆。



    在班里有一个学生叫赵小利的同学,他的几件事情,真的让人大开眼界。



    那天是开学第一天的班会上,马老师按照惯例要安排大家一个个上到讲台上做一个即兴演讲,是介绍一下自己,也是推荐一下自己。



    在同学们热烈的掌声中,一个个喜笑颜开,在讲自己的特长和兴趣爱好,但当主持人叫到赵小利的名字时,他却一声不吭,一动不动坐在自己的位置上。



    大家都把眼光投向他,难道他听力有什么问题吗?难道他是害羞还是怎么的?还是在恶作剧,故意让主持人冷场吗?



    主持人是一个口齿伶俐的女孩子,她叫玉婷。玉婷随口来了一句说:“赵小利同学是不是嫌大家的掌声不够热烈,同学们再给他一次鼓励。”



    大家的掌声更加的热烈了。



    赵小利还是无动于衷的坐在他的位置上。



    这时候玉婷也有点慌了,她也一时不知道如何是好,她只有把求救的目光投向坐在教室后面的马老师身上。



    马乐园老师慢慢起身,不紧不慢的走到赵小利身边。



    马老师脚步很轻,但这时教室静的出奇,几乎可以听到每个人的呼吸声。



    马老师来到小利的座位上,用手轻轻地敲了一下他的课桌,压底声音问道:“怎么啦?今天是不舒服吗?”



    这时候才看到赵小利脸憋的通红,他生硬的从牙缝里挤出几个字说:“我不会。”



    马老师不愧是一个久经沙场的老教师,他这么多年积累的教育经验在提醒他,作为老师一定要有宽容之心对待孩子们,在任何时候都要沉住气,不能随随便便就给学生贴标签下定义。如果那样的话,不仅会害了学生,而且老师自己将来也会后悔莫及。



    马老师最有名的一次举动,不仅挽救了一名学生,还成就了一位世界冠军。



    那件事情来的有点突然,有一天派出所的警察突然找到学校,通过照片比对,说有乡中往届毕业生参与一起打架事件。他们首先查到校办的毕业照,让当事人辨认说,初步断定就是体育生牛高天。



    校办几位老师一听,他们心里就明白了,因为牛高天可是全校出了名的问题学生,别人都管不了他,最后到了马老师班。



    当时也不知道马老师用了什么办法,竟然把一个难缠鬼收拾的服服帖帖,中招毕业还通过高水平运动员考试考上了省城的体育专业学校。校办的几位老师一时不知道如何是好,他们只好把这件事情汇报给校办主任,还是主任办法多,他也顺水推舟把这个难题推给了马老师。



    马老师接到校办电话后,说是派出所来调查,他也只好配合到校办来指认嫌疑人。



    结果出乎大家的意料,一向直言快语的马老师却做了一个匪夷所思的回答。当着派出所警察面,马老师推推眼前的老花镜平静的说:“时间长了,看不清了。”后来这起治安事件,因为证据不足也就不了了之。



    说也奇怪,不知道这件事情怎么就传到了牛天高的耳朵里,他一下子被马老师的做法感动的落下了眼泪。马老师为了他这么一个学生竟然冒这么大的风险,到这个时候他还要袒护学生。也许在那时,也只有马老师懂得他这个学生,他相信这个学生本心是善良的,他将来一定会有出息的。后来也是牛天高争气,他也慢慢懂事了。自此以后他专心学习,体校毕业代表学校参加全运会,还得了全国冠军。后来牛天高还进了国家队,代表国家参加奥运会还得了金牌。



    牛天高荣归故里回到母校,见到马老师,他紧紧的抱住马老师,哭的如是个小孩子似的。



    是马老师用他的特别教育法,如此成就了一个世界冠军。



    今天马老师是看着赵小利紧张的样子,因为今天是刚开学的第一次班会,虽然马老师假期已经对各个学生和家庭情况有了初步的了解,但具体详细的情况还是不太清楚。在这种情况下,他是更不会随便去评判孩子们的。



    马老师慢慢走上讲台,他顺便喊来玉婷说:“玉婷下面继续吧,赵小利同学说他还没有准备好,让他下去准备一下,下周再轮到他讲。”



    玉婷很快领会了马老师的意思,她接着说,下一个由红雷同学接着讲。



    就是这么一个简单的举止,引出来赵小利的更多故事,又成就了一个天才少年的不断成长。



    这些普普通通的教育故事可能会天天发生,会天天遇到,但马老师的智慧之举在乡中一次次发生,一次次的推动这些美好故事向前发展,成就了乡中教育历史上一段段佳话。