昨天娃班级群里，家长们讨论自家孩子优秀不优秀的问题，有几个家长恨铁不成钢式地称自己孩子为“差生”，有的家长不认同了，说，孩子还小，怎么就能定义一个差生的标签了呢？
是啊，人生漫长而多维，就以一段时期一个评价维度来定义一个人，非常非常不恰当了，姑且认为这是家长无奈之下的一种“自嘲”吧，谁家孩子在父母心目中不是独一无二的宝贝呢？！
就比如赵洋，想起他在学校期间那些有目共睹的光辉事迹，当时谁能设想到一二十年以后，他会成为班里最有出息的人呢？
不过，在悠悠心中，赵洋大多数时间，表现出的是玩世不恭，吊儿郎当，只学自己感兴趣的数理化，语文英语是能糊弄就糊弄，课间大多数时间都和他那帮死党在教室后头搞些不知道啥的恶作剧，但其人本质还不坏，是个善良的人。
整个高一，除了收语文作业，两个人会有些交集，其他时间并不会打交道。但有一件事情，让悠悠至今还记着一份感激之情。
从小悠悠身体体质就不好，记事起就常常扁桃体炎咽喉炎，用家乡的老话说，就是上火。所以，悠悠一直饮食都是清淡的，也习惯了每个月喉咙疼的时候，自己买点清火药对付过去，只是每次喉咙疼，不疼过后肯定会持续一月之久的咳嗽。
这不高一期间，有一次咽喉炎又犯了，悠悠又进入了咳嗽期，这次可能是气候原因，咳得比以往要严重得多，白天晚上持续的咳，只有睡着了才消停，尽管如此，悠悠仍然没有当回事，想着咳着咳着就会好了。
有一天，在教室里，悠悠边做着作业，边咳个不停，赵洋等几个同学照样在教室后头打打闹闹的，突然，杨明走过来，递了两颗感冒药给悠悠，悠悠诧异地望着杨明，平时跟杨明更没打过交道，这让悠悠很是觉得意外，杨明指着教室后面的赵洋说，他让我拿来给你的。
悠悠有些不好意思并感激的往向赵洋，赵洋吹吹流海，说，吃点药吧，别搞严重了！说完，又跟他那帮死党们去聊天了。
说实话，从小到大，悠悠都是默默地成长着，不太习惯受到除家人之外其他人的关心，尽管咳嗽咳得很难受，却习惯性地默默忍受，尽量不给人添麻烦，也感激于室友们的关心和问候，但像赵洋这样直接让人送药过来，这么简单粗暴的关心，还是头一回，而且还是出于在悠悠看来玩世不恭的赵洋之手，怎么不让悠悠惊讶和感激呢！
悠悠拿过药，感激过后，心里又有些懊恼，早知道尽早去校医那里看着搞点药了，这麻烦同学，真的是很不好意思。说来也奇怪，兴许就是感冒了，而不是单纯的喉咙疼，吃了那两颗药后，悠悠神奇般的很快好转了。这赵洋还是个神医不成？
很快，步入高二了，不同于高一期间，每个月按照班主任定的规则轮换一次座位，高二期间，班主任说，大家经过一年的共同学习，相信都已经很熟悉同学了，也都有了一些自己的学习搭子，那么，今年的换座位规则稍微调整下。
具体怎么调呢？
刚入高一的时候，大家按照先来后到，在一条女生一条男生的规则上，随机挑的座位，那么高二的时候，就由大家自己挑选自己的同桌，还是一条男生一条女生间隔着坐。
很快大多数同学，都形成了同桌搭子，要么是一起学得来的学霸搭子，要么就是一起玩得来的玩霸搭子，还剩下几个没配好的落单同学，就地组成了搭子，这部分搭子说白了，和高一时的搭子规则没啥区别，其中，就有悠悠。
看完最终的搭配组合后，班主任说她要做些局部调整，能想象到的，无非一是防止同桌之间谈恋爱，再一是防止同桌之间越玩越疯，无暇学习。
于是，就这样，赵洋被调整成了悠悠右边的同桌，与他那些死党们保持着距离，同时也看得出，班主任这是对悠悠有多大的信任啊，既不担心悠悠被赵洋影响到学习了，又不担心悠悠影响到赵洋学习了，多年以后，悠悠想到这一层，对班主任的做法有着复杂的心理。
右边同桌定了赵洋，左边还差一个同桌，班主任说，还有谁没有找到同桌的？
我来吧！
寻着声音过去，发现是长得像流川枫唱的像谢霆锋的校草，他也没有找到同桌搭子，这让悠悠有些意外，这个校草可是年级的风云人物，长得帅唱歌好听，跟同学之间关系也处得好，从高一开学不久起，收到的情书就不断，更让人觉得难能可贵的是，人家还一心专注于学习，这典型的全优少年啊，居然还会落单了？
就这样，悠悠左边同桌是校草，右边同桌是赵洋，开始了他们的高二生活。