戚先生皱了眉:“不必如此。林姑娘，你都不知道老夫教什么，就要拜老夫为师。”
林莘微窘:“是，先生说得是。但我只端看齐公子，便觉得先生教得极好。也是正好想请教先生，平素都教些什么课业呢？”
齐洺闻言，唇角微不可察地勾了一勾。
戚先生平平道:“《周礼·保氏》有言，养国子以道，乃教之六艺：礼、乐、射、御、书、数也。然而不好一概而论，不同的学生有不同的基础与禀赋，自然要因材施教。”
“那可真是太好了。我还以为要从‘礼’学起呢。”林莘摸了摸后脑勺，她平素就不太喜欢那些繁琐礼数，今日来得这般“曲折谨慎”，于她来说已属罕见。
戚先生表情难辨:“姑娘的思维还真是跳脱，学知识要稳扎稳打，当然要先从基础学起，将来书道才不至于成为空中楼阁。
至于你方才说的‘礼’，你们天晁国人和我们梁国人，讲的不是同一个‘礼’。
你记住了，如今老夫虽答应了教你，但你并不是我的门生。出了门，也不得向任何人提起。”
林莘扯了扯裙边，垂眸称是。
戚先生眯了眯眼:“不知林姑娘所学程度如何？在家可有读过哪几本书？”
他自然是知道林莘文化底子的，毕竟林府这大姑娘名声在外，不学无术又病弱不堪。不过，面上该问的问题还是得问的，如若直说已然听闻对方大字不识一箩筐，她只怕会比现在更尴尬。
林莘果然涨红了脸，半晌没答出一句话。
齐洺咳了一声。
戚先生会意，捋了捋胡须缓缓道:“那今日便先从识字、写字开始好了。”
而后他不疾不徐踱步至书架，上下扫了眼，拿了两卷今早刚放进去的《苍颉篇》与《千字文》给她。
戚先生:“林姑娘，最近先跟老夫把这些字认全了，不懂就问。笔画也可同时开始认。”
林莘入座，认真跟着戚先生念了起来:“天地玄黄，宇宙洪荒。日月盈昊，辰宿列张。寒来暑往，秋收冬藏。闰余成岁，律吕调阳……”
她心知齐洺绝不是这个进度，怕他们嫌弃她，于是时不时打趣一句:“先生，这诗气象很大呀！”
齐洺在旁边那架书案上看《盐铁论》，他偶尔也会浅浅地观察这小女孩一眼。
林莘又跟着戚先生念:“鸣凤在竹，白驹食场。化被草木，赖及万方。盖此身发，四大五常。恭惟鞠养，岂敢毁伤。女慕贞洁，男效才良。知过必改，得能莫忘。罔谈彼短，靡恃己长。信使可覆，器欲难量。”
林莘问道:“先生，这‘信使可覆，器欲难量’是什么意思呀？”
戚先生答:“诚实的话，要能经受时间的考验;人的器度要大，要让人难以估量。”
戚先生说完这句，心中不由暗想，这两日他以国别不同为界限，屡屡给林莘脸色看，若只从自己为人的角度讲，是不是也属气度不够，狭隘了些。罢了，想不到陪这小女娃重读浅显的千字文，竟也能重新生出些感慨。教学相长，倒也不白费这时间。随后又给她解释了几处意思，让她通读。
林莘以为今日课程就此结束了，不料戚先生走过去他的案台边，镇好纸，又取了支太仓毛笔给她示范。
戚先生边写边说:“逆锋起笔，藏而不露;中锋用笔，不偏不倚。如是，方可写就端正的字。其实写字入门就是这样，说难不难，重在个人领悟与坚持。你若习久了就知道，书写之中自有处事之道，写字之人的性情涵养也能从中窥得一斑。”
林莘点点头，第一天来，老实地像只鹌鹑:“是。先生。”
戚先生:“姑娘既有向学之心，需知为学正如撑上船，一篙不可放缓。写字识字亦绝非一日可成，需勤加练习。
老夫乏了，先行去喝会儿茶。你今日便练习写‘永’字吧，永字写明白了，其它字也可举一反三。姑娘，不可懈怠啊。”
林莘点头称是。
戚先生临出门，又指了指门口一侧道:“还有，这些书册上的字，这些……这些……还有这些，你今年年底前都要随老夫读完啊！
黎非，你帮林姑娘将这些书搬过去。”
黎非得令，进进出出将门口那两人高的基础书册，逐次转移到她的书案上。
这么多！
林莘叹为观止。
尔后她移过头，看到旁边那架书案的齐洺，正挽起袖子，一手做笔，腕压指移。
他的指甲修剪得很干净，手指骨节分明。指尖有些薄茧，这应该是长期执笔的结果。
片刻后，但见纸上墨迹，似龙蠖螫启，伸盘复行。
林莘歪着脑袋看着他，顿时感觉这个少年自带光芒。而且是会层层叠加的那种光。
她此时不懂他所书字体为何，只是挨着他的书案好奇道:“齐公子，先生叫你今日习什么呢？”
齐洺写完落笔了，拂在墨纸上的修长手指似乎滞了一下，尔后清朗应着:“偷安者后危，虑近者忧迩。”
戚先生可谓是用心良苦。
不过他年近六旬，下午讲了这许久已然累了，喝茶喝了很久都不见回来。
书房里便只剩三个半大的孩子，处着处着，互相之间也就稍许熟稔了几分。
林莘有时反射弧异常得长，忽又想起中秋那日相思雀的事，她实是还有点诧异，就与齐洺絮说。
齐洺垂着长长的睫毛道:“我听说有一种鱼，名唤斗鱼。鱼鳍舒张，形似马尾，幽光潋滟。但此鱼鱼如其名，只能一公一母，否则必你死我活。”
“如果按姑娘所说，你家两只雀儿都是同样身形大小，同样鲜艳的羽毛，倒也不排除店家配不出一双的时候，就以两只公雀充之。”
林莘恍然大悟:“呀！甚有可能。”
虽本质还是有的禽鸟会自相残杀，但齐洺这个猜测，多少没有当日她眼见相思雀啄杀配偶来得那么残忍了。人的童心是需要保护的。林莘知道他的话，也可算一种安慰。
如若身边有人安慰或夸奖，不需要特别较真地去辨明真假到底，接受善意便是。
譬如青葵常说“姑娘你是天下第一人美心善”，这句话的本身没有意义，换一个人说可能就是溜须拍马。但因为是青葵说，因为是林莘听，对于她俩的友谊与主仆情分就有了意义。
文娘自从上次淋了雨受了风寒，最近每日都病得起不来床。
林莘便每日午后翻墙去隔壁听课。那墙翻得，逐渐驾轻就熟。
文娘病中有一次醒来不见林莘，问过青葵。青葵年幼，支吾了两下就招了，说隔壁有个教书的老先生，姑娘去隔壁是为了上学。青葵跪下来连连磕头，“求文娘不要去告诉老爷，不然姑娘又得掉一层皮。”
文娘叹了口气，心知老爷这些年，到底是耽误了姑娘读书识字的。这本是多么于礼不合的事，她想了想，终究也睁一只眼闭一只眼，帮着她们一起瞒着了。
一个月后，隔壁质子府上的墙，已比寻常高门的院墙再高出许多，又平添几分神秘之感。