卷子卷子还是卷子！
教室安静却又嘈杂，笔尖嘶嘶地摩挲着纸张，小蜜蜂嗡鸣作响，学生们在沉默中低扎着头，脑子里或是清醒或是一团浆糊，那些后排的高个心思早就飘到了午饭上，低哼着表达出不满。
电扇一转一停，好像自己的心脏也随之吱呦起搏，贾旭做完阅读，头止不住地往下沉去。
贾旭微伸懒腰，打了个哈欠，好受不少，转头做下一篇阅读。
阅读很有意思，讲的是一个常年救助鹿的国外女子，描绘了她对动物对自然的向往情感。
“Life is so wonderful.”
文章结束，看到这句，贾旭也跟着念了出来。这是他为数不多喜欢的部分了，他喜欢美，尤其是那种抽象的美。生命的，自然的，因果的，还有面对挫折不肯放弃，直面痛苦保持理智的人的美。
做完这篇，世界都明媚起来了。
阳光慵懒地撒在桌面上，两只麻雀于树枝间欢叫打闹，微风透过窗户，将沉闷的空气扫得一干二净，连笔的嗦嗦声也成了悦耳的篇章。
世界太美丽了。
窗外阴影直直下落，扑通一声把鸟儿惊走。
中间靠窗的女生向下望去，转瞬发出了尖叫。
不过大家并没有过多关注，天大的事也和自己毫无关系，日子总是要过的，卷子哪怕是发了洪水地了震也不会停的。
英语老师及时喝止了那个女同学，不过她还在哭，于是英语老师陪她进了办公室，把班主任请来监督。
“做你们的卷子啊，外面的事跟你们没关系。”班主任平搓着手，阴沉的目光扫视着学生的每个动作。
“也不知道孝顺，白长这么大个个子，废物。”班主任没有对准某人说话，不过贾旭听起来，警告意味明显，警告对象自然是他们这群学生。
女生推门进来，脸上泪痕还没干，走到讲台的时候碰到了班主任。
“赶紧回座位上去，没看见大家都在写卷子吗！”班主任很不耐烦。
女生被吓懵了，于是班主任提着她到了座位上，监督着让她赶紧写卷子。
贾旭心里也很不舒服，既是为那个跳楼的，也是为那个女生。
他思绪飘得很远，生命是自由的，那个人抉择了自己的生命，以自己的方式，不论出于什么理由，生命都应得到尊重，哪怕是逝去的。可周围人为什么不这么想？家长还能理解，毕竟可能接受不了这样的事实，那老师每天面对这么多孩子，他们为什么也无法理解。
为此，贾旭很讨厌这些说着风凉话的人。他的生命是自己的，他有追求，有理想，不是那种单调的好成绩，学校工作那种。别人当然可以给自己提建议，但决不能命令，他对命令感到厌恶，也反感别人受到命令。
我的理想是什么，贾旭心里又问了一遍自己。
“生存不值得追求，因为生命本身并没有特殊性，爱情也没必要，使人类和其它东西区分开的，就是智慧，智慧的成果便是文明，人类只不过是文明的载体，为了文明，哪怕人类本身也是可以放弃的。”
贾旭又做起了卷子，为自己的理想奋斗。