宝箱紫色光芒一闪，提示音随之而来。
林一鸣已经能从宝箱闪烁的颜色来区分，出货的程度，蓝天白云最为普遍、然后是紫色、最好的是金色。
“【恭喜宿主，获得技能：乐器多面手。PS：主流乐器的演奏能力提升为入门级。】”
他先是一愣，随即嘴角微微上扬，露出一抹惊喜的笑意。
可还没等他细细品味这新技能带来效果，紧接着又一道提示音传来：
“【检测宿主部分乐器演奏能力已为入门级，晋升为专精级。】”
这下子，林一鸣的眼睛瞬间亮了起来，兴奋之情溢于言表。
他心里清楚得很，自己前世本就是个乐器达人，像吉他、架子鼓、贝斯这些乐器，原本就靠着多年的练习和积累打下了扎实的功底。
没想到如今这突如其来的技能升级，竟让这些原本就擅长的乐器演奏能力直接从入门级晋升为专精级，这可真是意外之喜啊！
林一鸣暗自盘算着，这要是放在外面，想要达到专精级的水平，那可得花费大量的时间和精力去练习才行呢。
而现在，就这么轻轻松松地获得了晋升，这对他来说，简直就是血赚的买卖。
在他看来，这个B级宝箱的含金量，可不亚于 A级宝箱。
与此同时，回到家的杨梓，把自己关在卧室。
她紧咬着下唇，贝齿在粉嫩的唇瓣上咬出一排浅浅痕迹。
眼中闪过一丝决绝，她敲开自己存了三年的小猪存钱罐。
将散落的硬币和纸币，一一拾起。
......
两天假期，一闪而过。
林一鸣起了个大早，决定骑自行车到剧组，现在的他，身体实在是太瘦小。
距离剧组有十几公里的距离，他准备给身体上上强度，骑自行车去。
他借了林芳的粉色爱车，脚踩生风。穿过永定门东街，就到了天坛公园，大爷大妈们已经开启了晨练。
一个身着素白汗衫、足蹬黑布鞋的老头，双手稳稳握住单杠，身形矫健如燕，在空中划出一道道利落的弧线，大回环动作一气呵成。
另一个精瘦大爷，匍匐在地修炼蛤蟆功，他每向前爬行一步，口中便呼出一声“嘿”。
最可怕的还是一个光膀子大爷，先是对着自己噼里啪啦一顿猛拍，接着冲向旁边的大树，来了一波铁山靠。
林一鸣暗自咂舌：“诸神黄昏，恐怖如斯...”
实在难以想象，眼前这些生龙活虎的他们，竟与公交车上颤颤巍巍、需人让座的是同一拨人。
骑过公园，跨过一座小桥，那有一家“炒肝赵”，燕京小吃的特点就是主打产品加上姓氏，像是爆肚冯、烤肉季、门钉李、汉堡王....
林一鸣点了碗炒肝，里面的肝子滑嫩、鲜香，最重要的是不臊的慌，外加个猪肉大葱馅的包子。
吃得这叫一个满足，突出的就是一个字，“掉！”
来到剧组，就见到五六个孩子，聚在一堆，叽叽喳喳和尖叫声充斥整个摄影棚。
最近这几集，在拍刘星在学校的故事，注定要有很多孩子的参与，拍摄现场往往不得安宁。
像小雨、鼠标、键盘这种半大孩子，也正是狗都嫌的年纪。
特别是由于封闭拍摄，父母不允许进到现场，孩子们更是放飞自我。
上午，第一场餐桌戏，由于剧组里的菜都不是道具，尤昊然在没开拍前，就把菜吃得七七八八，撑得在现场直打嗝。
宋单单开始还保持着温和，后面直接化身暴躁老妈，嗓子都喊哑了。
高亚林也不堪其扰，甚至放出气话：“再拍这种儿童剧，自己就是潮巴。”
林一鸣没有和他们掺和，他自己也和这帮小屁孩玩不到一块去。
空闲时间，他就安静坐在那假装看剧本，时而偷瞄一眼尤昊然，寻摸着怎么体面的把他弄哭。
两相对比，全组上下对他更是偏爱了，中午打饭发盒饭的阿姨，都给他多留个鸡腿。
下午，不堪其扰的宋单单找到林一鸣，将他悄悄拉到一边，小声说道：
“一鸣啊，你有没有什么办法，团结一下其他小朋友，让他们安静安静。”
“单单阿姨，我能有什么......”林一鸣刚说到一半，瞥到剧本，上面写着“第59集-别出声”。
他思考片刻后，计上心头，将剧本递给宋丹丹。
这一集很简单，主要是讲刘星因为看了恐怖片《午夜凶铃》，被吓到半夜不敢起来上厕所，家里人想出了很多方法，帮助他克服恐惧。
内容不多，不一会儿宋单单就看完了。她扫了眼四周：“这合适么？剧组里播放恐怖片，这传出去，不是要说我们虐待儿童？”
“单单阿姨，换个思路，让他们都害怕我，是不是就能管住他们了？”
“嘿，那你打算怎么办？”
听完，他趴在宋单单耳边，说出自己的计划。
听完林一鸣的耳语，宋单单疑惑道：“这靠谱么？”
“靠谱！”林一鸣向宋单单比了个OK的手势。
.....
第二天午休时间，林一鸣交代尤昊然，将孩子们都聚集起来。
这时代的孩子，还没经过互联网的熏陶，日常的娱乐活动要么是肆意嬉闹，要么便是观看动画片、打电动。
身处剧组之中，更不可能有电视可看，所以一听闻有故事可听，立马蜂拥围聚过来。
“林一鸣，你要讲什么故事啊？”鼠标好奇问道。
“一个温馨的冒险故事。”林一鸣露出微笑，说完清了清嗓子，开腔道：
“我的祖父叫胡国华，祖上是十里八乡有名的大地主。”
“林一鸣，你祖父姓胡了，那你是不是该叫胡一鸣啊。”
键盘冷不丁插进话来，引得众人哈哈哈大笑。
林一鸣暗自心想：“一会有你们哭的时候。”
......
“胡八一看着瓢虫和教授接触。手指被一股蓝色的火焰点燃，顷刻间，雄雄烈焰就吞没了他全身。”
听故事的孩子们，紧紧地围坐在一起，身体微微颤抖。
“【叮~获得情绪值11。】”
“【叮~获得情绪值13。】”
“【叮~获得情绪值22。】”