会议很快结束，离上课铃声响还有5分钟，这时间赶回教室还是绰绰有余的。
与三位所属二年级的学生会成员一一告别，温良与向熙芮沿着原路返回。
“学长学姐们…果然有点特别。”
离开学生会办公室以后，向熙芮忽然这么说道，嘴角带着轻松惬意的微笑。
“所以说嘛，别紧张。”温良安慰她。
“我有紧张吗？”
“有一点吧，应该不是我的错觉。”
“嗯，还是被你发现了啊…学长学姐们意外的好相处呢！”向熙芮嘻嘻一笑。
温良也跟着笑了笑，就像看见之前的自己一样，刚进学生会时谁不觉得“哇，好可怕”呢？
他解释道：
“人就像多面体一样，一旦换个角度就会看见不一样的一面，看起来高高在上的学长学姐，相处起来也就不过是那么一回事。”
“这么有哲理吗？”向熙芮用手肘了肘温良的胳膊，“温良同学也有这一面呀！”
“是吗，不如说我在你眼里究竟是哪样呢？”温良顿了顿，“该不会大家都对我有什么不好的印象吧？”
“不会的，温良同学，其实是个很温柔的人喔。”
“这句话可跟好人卡有异曲同工之妙。”
“为什么？”
“一般来说，难道不是没有什么优点的人才会被称为温柔吗？”
温良无奈的摊了摊手。
向熙芮把手放在嘴前，又轻轻点在温良衬衫的扣子上，那里有针线的痕迹。
“不，我认为会缝纫的男生，想必一定很温柔。”
“这也太奇怪了。”
“怎么会？你也觉得？”她挑了挑眉毛，问道。
“那倒没有，只不过有点刻板印象的嫌疑，缝纫一般被认为是女生擅长的技能，如果男生也会的话，多少有点奇怪吧？”
“会有些奇怪，不过我觉得没什么。”
“更别提我还擅长厨艺和清洁这种事…”温良摸了摸后脑勺。
“话虽如此，温良同学平时也没有刻意避开这一点，对吧？”
“是啊，虽然有点奇怪，但我认为不用觉得不好意思，就像高松健喜欢二次元，会长完全不擅长整理东西，乐欣太过于八卦一样。”
温良凝视着向熙芮漂亮的眼睛，继续说：
“那只是多面体平常看不见的另一面而已，那些迥然不同的一面构成了多面体。”
“嗯…是啊。”向熙芮转过头，“欸，已经到你教室了。”
温良抬眼看了一眼教室门口的门牌号，是没错。
“那就先走了，拜拜。”
“拜拜。”
他进了教室，把包放好，还没坐下来休息一会儿，陈悠悠就过来戳了戳他的肩膀。
“阿温，刚刚有人让我把这本书转交给你。”
温良接了过来，是凌辻行人的悬疑小说《another》，他曾经看过，剧情上起伏跌宕，不过后期的逻辑稍微有点掉链子。
女主角见崎鸣的左眼是「人偶之眼」，他对此印象深刻。
这书他是在网上看的，并没有线下购买过，那这是…
“谁给我的？”
“隔壁班一个女生，我也没什么印象。”陈悠悠挠挠头。
“长什么样？”
“…刘海太长了，把脸都遮住了，没看清。”
这也太有灵异范了。
陈悠悠发问：“怎么了，老实交代，书里面不会夹着情书吧？”
“什么情书，哪跟哪啊，这不就一本书吗？还是悬疑小说。”
情书这种东西未免太过老套了，在有智能机的时代里，谁还用这玩意表白？
都高中生了，怎么会不明白，表白不是发起死亡冲锋的号角，而是城门大开时的胜利乐章呢。
再说了，表白这种事，要是不成功，实在有点丢脸，一般人都不会这么做。
更何况递情书…那乐子可就大了。
如此想着，温良翻开书的扉页，就见一张粉色的信封轻飘飘从中落下。
“情、情书！”
事先说明，这一嗓子并不是温良喊的，而是处于应激状态下的陈悠悠。
这不喊还好，这能注意到温良脚下有一份粉色信笺，一喊，课间无所事事的十六岁少男少女躁动的心全都被点燃了。
“情书？”
“班长收到情书了？”
“是谁给的？”
“99。”
“打起来打起来…哦，不是打架啊，没意思，那围在那边干什么。无聊，我要看血流成河。”
温良一边头疼于大家的七嘴八舌，一边把信捡了起来。
恰在此时，上课铃准时响起。
“好了好了，大家都安静点，上课了。”温良大声喊道。
直到任课老师到了教室，拍了好几下桌子，才把班级内的骚动平息下来。
窃窃私语仍然在继续。
温良把信塞进抽屉里，这种情况下怎么可能去看里面写了什么。
他把乱七八糟的念头扔出脑外，心思尽量放在课本上，学习学习学习…
也不是说他久经情场是个老手，温良可从来没被表白过，这年头谁还随便表白啊。
表白哪是这么容易的事。
正是清楚这点，温良才不免觉得有些忐忑，这份不顾一切的心意传达到他身上，还真有点压力。
得好好拒绝啊。
就在他这么想时，注意到邻桌夏衔婵抽出了自动笔。
啪嗒，啪嗒，啪嗒。
笔芯从笔尖冒出，夏衔婵的目光不知为何逗留在他身上，或许很正常。
但很惊悚。
毕竟有不少人都在看着他低声八卦。
不过夏衔婵的目光还真是有点吓人，她正在比嘴型，好像是在骂…“人渣”？
我才不是。
温良转过脸，却见到另外一边，陈悠悠的眼神同样幽怨，让人捉摸不透。
这两人是什么意思…？
上课呢，看我干嘛，看黑板啊。
两个学渣连这点觉悟都没有，真是的。
就在他这么想着时，风动了。
窗外的樱花簌簌作响，随风飘动，有些甚至穿过了窗户，落进了教室。
温良拾起桌下的一片樱花，含着春意的樱色让他联想到了抽屉里的信笺，二者拥有同样的色彩。
他忽然想起，在捡起信封时，他无意间暼到了写信人的落款：
“一年级2班，董羡。”