人类文明诞生两万年了，从上古武学到后来发明契约法，人类文明逐步站稳脚跟到成为世界的霸主。
到现在御兽已经成为生产生活中必不可少的一部分，从衣服的制衣，到粮食的种植，从盖房到送货，处处充满了灵兽的影子。
一个人可以不会各国语言，可以不会数学计算，可以不会社会交流，甚至可以不会吃饭赚钱，但必须需要学会御使灵兽，不需要特别精通，也不需要特殊技巧，只需要会刻画契约并能与灵兽交流就可以在当下吃穿住用行。
薛役一年级的新生打开了御兽科目的课本，拼音标注着汉字赫然写这这段话。
在上半年只有国语和数学课，御兽是新加的科目，在三年级还会有护理基础课，契约基础，外语课（选择飘香国语，西斯国语，红日国语之一），户外基础课，常识课。
在一年级刚学完认拼音就立马将御兽课加上足以证明其重要性。
在长青国将学习分为两阶段，一阶段是基础教学也被称为义务教育，从五岁到十二岁，由国语，数学，御兽，常识四部分组成。主要学习读书认字，基础计算，基础御兽和生活常识，学完之后就可以基本上在社会上生存了。
二阶段是进阶教学，被细分为三个大类，培育，战斗，生产。
不同志愿和不同天赋的人会被进行更为细致的教学和培养。
战斗细分为，军队战阵，探索冒险，竞技战斗等，学习四年。
培育被分为，生产生育，精细培养，肉食培养，进化研究等，学习五年。
生产被分为，传统大规模御使，精细御兽制造，电系机械系御兽培养和制造，战争器械制造等，学习六年。
御兽是一门大学问，如何御使它们帮助人们完成生产和生活才是其真正的意义所在。
当然打好御兽基础才是薛役目前最主要的任务。
上半年薛役以数学第一，国语第三的成绩夺得了全班第一。
至于为什么你国语第三，你可知道薛役一天里只有晚上才能和小姨说上话，其他时间都由阿看来照顾。
阿看是谁呢？阿看是灵兽看门犬，是小姨的灵兽。
被小姨调教下它能够接送薛役上下学，帮忙做家务，陪薛役玩游戏，叫薛役和小姨起床，叫送餐猿送餐……
就是不会说话，时间久了薛役都差点忘了怎么说话，国语成绩都是在期末考试之前小姨请假回来不停教才赶上的。
这时教室门口突然出现一个光头，教室里面的议论声顿时小了不少。
“同学们都很高兴啊，讨论的真激烈。”光头老师笑呵呵的走上了讲台。
跟在他后面的是一个金属平台，平台上一根金属方柱，柱子上是一块屏幕，屏幕上连有一双望远镜一样的镜头。它转动滚轮紧跟着光头老师。
老师肩上还挂这一只灰色灵猴，水灵灵的大眼睛看着他们。
“看来大家都对这门课感兴趣，哦也正常，毕竟有新的灵兽朋友给来大家认识，”他微微转头对着灵猴说“对吗小新，小智，给大家打声招呼吧！”
灵猴站在老师肩上向孩子们招了招手说“大家好，我是小新，未来作为你们的灵兽辅助老师”
机器屏也移动到讲台前，屏幕上出现一个笑脸说“大家好，我是小智，未来作为你们的投屏老师”
底下的学生不断的“哇”。
有学生还问“小新老师，你是什么种类灵兽，为什么还会说话，能唱《小心心》吗？”
还有同学问“小智，小智，你是什么灵兽为什么我没见过，还有投屏是什么，你有什么特长，会唱《小心心》吗？”
另一学生立马问道“小智你们怎么生小小智，看上去你硬硬的，你怎么来的？”……
一时间各种问题不停的出来，教室仿佛成为了灵兽场竞技场。
但也有同学与众不同，穿背带裤留较长头发的男孩对着第一个问题的小孩说“这都不知道，那是智辉猴，和智辉猿同科智辉科的高智慧灵兽当然能学会说话。”
穿蓝衣服的兜帽孩子说“哇，你知道的好多，我在商场大银幕上见过智辉猴，那小智是什么灵兽，长的有些奇怪。”
“是，是……”背带裤被问住了一时回答不上来。
“是投屏姬机，你都去过商场都不知道商场里的荧屏是由他投的？”一旁默默无闻的穿西装带领结的同学骄傲的说。旁边的同学顿时向他投向羡慕的眼光。
光头老师笑着看着这些学生的问答。
过了一会这个告诉那个，那个告诉这个很快他们全知道了，光头压了压手，便说到“同学们静一静，静一静，可以了……”
很快教室里恢复了较为安静的气氛，随着老师走上前来，同学们的眼光顿时被吸引了过来。
“同学们问的问题都很好，也有同学能答的上来更很好，让我们邀请这位同学给大家回答一下小新和小智是什么灵兽的问题顺便给老师做一下自我介绍，大家鼓励一下。”老师指着穿西装的同学说，并退到一边。大家也都鼓起来了掌声。
“我叫何启超，今年5岁半。
小新是灵猴类智辉属的智辉猴，小智是机械类大屏属的投屏姬机。
小新拥有较高的智慧能在成长期学会说话，小智作为机械类灵兽可以通过吸收记忆金属和精纯硅石生产机械核心，机械核心可以安装到新做好的机器外壳里来实现机械类灵兽的再造。
小智可以投射影像，机械核心可以下载语言和视频文件所以可以说话。”
这时有同学高举右手，老师问道“这位同学有什么问题？”
背带裤的学生说“他们是怎么下载的，下载是什么？”
底下的学生也问了起来“对对，下载是什么”“怎么下载的？”
“下载就是下载吗，怎么下载的？连一根线就找一找，点一点就下载好了”何启超急了。
但下面同学还在问“怎么点一点，找一找”“连一根什么线？画一根线可以吗？”
“同学们，静一静，静一静，我给大家回答”老师先压下学生们的提问又转身对何同学说“你回答的不错，下去吧。”
何启超下去后，投屏姬机小智移动到老师身边，这时小智的屏幕上不在是表情而变成了一个有个女性的界面。
界面上有好多方框，方框上是各种文字，有语言功能，投屏功能，录制功能等。
老师用手指了指小智说“这是小智的功能面板，也就相当于同学们能干的工作，这是下载功能”老师指了指一个图标。
这时有人说“老师我们看不见”
老师按在投屏功能并测身，小智头上的大眼睛突然量起来白光，紧接着黑板上就清晰的出现了小智的屏幕影像。
“哇，好厉害。”
老师那起教棍，指着黑板上的下载功能图标告诉同学们说“这是下载功能，上面也写着文字，当你们上到三年级后就会认全基础千字，这写功能自己也可以使用了。
你们看着个图标现在是灰色的，在接上网线后，这个图标就会亮起来。
就可以上网去寻找资源进行下载，这和你们上商场一样，商场上有很多东西，你需要就拿走，到前台来结账。
这里一样，小智会进入一个叫网络的商场，进入商场的办法就是插入网线。
网线是一种连接网络的通道，和你们上公路做公交牛车一样，只是他进入的是网络，你们进入的是商场，网络是只有他们可以进入的商场。”老师讲完后又问道“你们还有什么问题？”
“没有了”同学们齐声回答。
“那么今天我们先相互认识一下吧，大家做一下自我介绍，和何同学一样，顺便说一下自我的爱好和特长，从第一位同学开始吧。”老师指着第一排第一个同学说。
“我叫刘宇星，今年五岁半……”……
同学们一个接一个的自我介绍和快半个小时就过去了全班20个同学就介绍完成。
“大家都介绍了自己，我也介绍一下吧，我叫孙宇。
今天之后就是你们的御兽基础老师，我今年39岁了，希望未来的三年内我们能相处愉快。”老师说“小智打开课件一”说完屏幕立刻变成了一个充满各种灵兽的面板，中间写着〈御兽前言〉。
这时有个声音突然出现说“老师您才39岁吗？看上去都比我爷爷大呀。”不和时宜的话突然冒出。
老师脸色变了一下又重新恢复了微笑道“科一新同学，老师确实只有39岁，只是年轻时太努力了，头发掉完了所以看上去老一些，同学们问问题要举手，不要突然说话，国语老师向你们说过吧，还有科同学你不是很有礼貌，同学们你们还有没有新问题，请举手发言。”
身穿小狗衣服的薛役举起了手，他座的笔直，白色的衬衣，黄色的狗狗。整体看上去有点像小大人要出严肃却又藏不了孩子的稚气。
老师有点无奈，这已经是第五届学生了，从第一届就开始有人质疑他的年纪。
从机电学校毕业后发量就已经堪忧，后来又进实验室四年，发量又极速减少。
为了保证自己的身体和发量，他又重新学习了两年，终于考上了教师，然后第一年就被学生说成40岁，他差点爆了。
幸亏知道工作来的不容易，而且确实基础课真的轻松，一年级就每荀上六节课，一节课一上午或者一下午，就3个小时吧。
二年级十节课，三年级十二节课，然后休息半年。
量少还没有什么作业，内容也就三年级的有点公式其他就是死记硬背的东西和规律总结。
而且工资待遇也不错，五年前拿到了自己第五只核心灵兽小新。
而且学校的培育设施也可以用，孩子们也不是特别捣蛋。
毕竟是河山市五大基础学校之一，学生父母素质还是可以的，至少一定能拿出一万青币拿国家资助首契灵兽。
虽然一年级最轻松，但是他最讨厌一年级，原因有半年的休息回来的不情愿，还有被人叫老头。
想到这里不得不痛恨那五年的牛马生活，实验从来都不停，论文都没有自己的名字。
“薛同学对吧，你有什么问题，说出来吧！”孙老师有些无奈的说。
并在心里告诉自己该面对的还是要面对的，结婚？女朋友？还是什么。
是的孙老师到现在还没有结婚，原因一方面是样貌，一方面是内向。不过他还是有女朋友的，大概明年结婚。
“老师，屏幕上那个帅帅的灵兽是什么？可以介绍一下吗？”薛役指着黑板上的那只蓝黑麟甲的灵兽。
听到这句问题，老师愣了一下，但很快有转过身看到了那只灵兽回忆了一下说“这是一只墨蓝龙，水龙类，海龙属，生活在北洋深处，属于稀少优秀的灵兽物种，很珍贵，而且是与人类合作的种族。
图上的这只是参加世青赛并获得冠军选手手上的核心灵兽，但后来合作期结束听说它又回到北海了，并且好像还断了契约。”
孙老师的灵兽知识还是丰富的，当初可以以非专业的考生进入学校除了有关系外还有他回答出了一些刁钻的灵兽知识。
灵兽何止千种，常见的灵猴，灵犬，灵猫，灵牛，灵羊，灵鸡就有近千种。
珍惜灵兽更是数不胜数，每年都有新的灵兽被发现，甚至被造出，最新数据显示登记在册的灵兽有两百万种。
曾经被不被认可的植物都被发现可以用特殊灵法交流，并且可以进化。
有一种观点认为全世界的生物都是灵兽，人也是一种灵兽，根据灵兽的生长周期，7岁到8岁之前为幼年期，8岁到18岁为生长期，18岁后为成熟和衰老期。
这个学术不被认可，但8岁和18岁被政府采纳，成为契约时间和成年的标准。
“小智给大家放36届世界青年御兽黄金比赛中墨蓝龙的战斗片段。”孙老师要求下小智很快播放起了其中的战斗片段。
视频里的墨蓝龙正对着一只黄色麟甲的大地龙，双方撞在了一起，蓝龙一口咬住黄龙的脖子，黄龙也咬向它的肩骨。
老师补充到“黄色的是沙漠战蜥，以身体素质和耐力著称。”
视频里也出现了声音“墨蓝，拉开，用寒水龙息消耗他，不要硬碰硬了。”
但蓝龙没有丝毫回应，反而蒙推一步，然后继续扭打，然后顺嘴来了口吐息。
“老师”一位同学使劲举手，想要提问。
“我知道你要问为什么，根据媒体所说，这只是他们的战术，用语言误导对手，然后再采取不一样的战术。
但据我的推断，这只墨蓝龙不愿意听契主的指挥，确实发生了不听指挥的现象，而且这场比赛它也受到了重伤，后面也不能进行超进化进化，断了神路。
就是因为这个双方也终止了合作，而且我听说他们的契约是一层契约，出现问题也不足为怪。
后面那个冠军也消失在大众视野，也没有参加世界杯比赛。”
这时视频也到了高潮，蓝龙的臂膀被撕了下来，而战蜥则倒下，然后蓝龙仰天长啸，似乎在宣扬它的胜利，然后也倒了下去。
本来热血的短片，因为那句话和老师的推断而变的异样，没有人说好帅。
但课程也被薛役掰正回御兽的本职，而非老师所想的吐槽他的样貌。
“还有什么问题？没有问题就让我们进入御兽的世界吧。”老师摆手示意薛役坐下。
“老师，我还有问题，它旁边的那只灵兽是什么，能介绍一下吗？”薛役还想继续问问题。
孙老师有些无奈，虽然问问题是一件好事，但总不能一节课都介绍首页的灵兽。
一下二十只讲到后年马月啊，而且这张照片里的灵兽不系统，而是各种类别都选了张代表的，像日常交通的灵牛，警务常见的灵犬，植物类的太阳向日葵，生产常见的肉鸡，竞赛代表墨蓝龙，还有野外危害较大的幽灵剑士……是，他问的灵兽就是幽灵剑士。
这些太散，很容易忘记，没有归类和规律，这些灵兽知识很难记住，而且是五岁小朋友，虽然五岁因为契约灵力初成导致大脑快速发育，最适合初步学习知识。
但孩子毕竟是孩子，一天就两节课，上午下午各一节，一旬上四放一上四放一。
但玩乐才是他们这个年纪的主要任务，学习只是顺带，考试也就认灵兽，还是以选择和连线为主，相关灵兽都是常见的，就算没有上过课也能考60分。
“这是幽灵类灵兽，在野外比较常见，也比较危险，这只是幽灵剑士，是幽灵类的兵鬼，更是危险，以后选择冒险师的同学要小心。”
说完就示意小智放下页课件。
换了后继续说“灵兽的问题就先不要问了，我们之后三年会逐一介绍日常常见和社会需要的一些灵兽，有五百三十一个，所以不要急。
没有问题了我们就开始了解御兽与我们的关系。”他笑这对薛役说“坐下吧，薛同学。”
薛役坐下后老师紧接着提问说“同学们，你们认为御兽是什么？大家前后左右讨论一下，然后每个小组选择一人回答这个问题。国语王老师分过组吧。”
“分过。”同学们一起回答。
“那就开始吧！”
孙老师并没有规定时间，这不是他忘记了，而是让他们自己把握，如果把握的好就讨论这上，更方便记忆，如果把握不好，也可以立威，以后纪律就会更好。
以前他一人一年带两个班，一共带过八个班，只有一个班第一次不用自己说就停了下来，其他班都会出问题。
那一次是他带的最省心的班级，但他知道那个班有很多孩子的父母都是研究员，他们日常接触了很多御兽知识就很快就结束了。
但这届学生并没有那么多研究员父母，所以他看了看小智屏幕上的时间，然后围绕着教室转了起来，听听他们观点。
“薛役，你学习最好，你怎么看。”粉衣长发女孩楚萌萌在大家都不怎么说话的情况下将问题拋给了薛役。
这座位就是根据表现给排的，安静的同学男女混坐在一起，表现积极的同学坐在前排，表现不好还吵闹的学生都在后排。
虽然很传统，但不得说这是个好排法，不太会爆发矛盾，给课堂更活跃的气氛，给安静的学生听课的环境，就是小组不能评分，因为这对后排同学不太友好，虽然就五排。
“我刚刚看了课本的前言，老师应该是要我们知道御兽和生活密不可分。
我们上学搭乘的公交牛，老师上课用的小智和小新都是御兽，不只是我们在商场影院里看到的御兽比赛里的选手。”薛役猜到了老师的目的。
这不只是源于他看了书，还有他常年呆在阿看的旁边的缘故。
阿看有心灵抚慰的特性天赋，说的直白点就是能共情，平常有这个特性也没有什么问题。
但是小姨下令狗子照看和教育小役，狗子认为特性也是可以教的就在四岁的时候天天带着他在小区的公园里看人们想要啥。
然后整的小役欲哭无泪，但还真的整到了东西，他能看出老师刚才想要结束提问，不想要话题继续落在他的头发上，虽然他没有头发。
也知道一个灵兽就到了老师想要的目的，但为什么又要再去提问一次？
因为他感受到这两只灵兽有一种熟悉又陌生的感觉，蓝龙是自己在梦里好像见到过。幽灵是自己就见到过，自己的父母在一起灵兽暴乱里受邀去镇压，但暴乱有特殊情况超出了预料，父母因此而死，而元凶被认定为那只灵兽，照片被送回来时他看到了，至于为什么先蓝龙，他也不知道。
“薛役你好厉害，我突然觉得你说的是对的。”淡黄色T恤的刘敬鹤同学立马赞同。
“我也觉得。”
“我也觉得。”
一组六个人，五个都赞同，于是这就定了下来，见老师走了过来，就没有继续讨论漫画就立马回身，讨论结束了。
孙老师有些蒙，怎么他一走到这里讨论就结束了，于是问到“讨论结束了？”
“结束了”楚萌萌回答。
“那结果是什么？”
“御兽与我们的生活密不可分。”
“你是看书得到的？那举例说明一下。”老师心想这不是阅读理解，讨论怎么能这么草率。
“我们平时坐的公交牛，老师上课带的小智和小新都是御兽的一部分。”
老师有些蒙，难道他们父母提前教了？但国家又反对提前教育，对五岁前的学前教育重点打击，而且还列举了很多危害。
老师看向薛役，这个班级第一问到“他告诉你们的？”
“是的，老师。”楚萌萌回答到。
“你父母告诉你的？”
“老师，我没有父母，小姨照顾的我，而且她没有告诉我，我是看课本得到的。”薛役一口气回答到。
“课本不是上课前刚发的吗？哦，你看到这里了，怪不得。”老师看到了薛役桌子上翻开到引言的课本。
然后继续说“你们等一下不要回答，先让其他组回答，让一让他们，我回头给你们组奖励一朵小红花。”
奖罚要分明，让出第一的位置就要给出奖励，要不然课堂会失去积极性。
才过去不到三分钟就有一组结束了，其他组也急了，很快十分钟过去了，教室里已经讨论结束了，孙宇心想，得立威不要想了，具体的学习态度也没有办法看出来了，源定30分钟结果一会儿就结束了，看来课件准备的不够了，还要扯点别的。
“我看同学们讨论差不多了，那就开始吧。”老师转身走向讲台，说“有没有勇士敢站起来先回答这个问题，老师会有奖励哦。”
很传统的教育模式，这还是从他过去的女老师身上学来的，传统是传统，好用就可以。
而且机械类灵宠不好普及，网线也不好乱扯，三段以上成熟期的成年灵兽践踏就会导致山开地裂，这也是电网不普及的原因。
但灵兽生产的产品可以完成绝大多数的生活任务，火石和灵能罐可以实现用火自由，荧光孢子可以在灵能丰富的地方自然发光，灵能越高光越亮，硅石波尺可以将灵能转变为意念波进行远距离传递信息，就是量不大……
“老师，我们组认为御兽就是我们驱使灵兽干一些我们不想干的事，如拉车，建房子，打架，画画等。”老师的话音结束就有三个学生站了起来，但是只有一个学生意识到说话，于是抢到的背带裤就抢先一步回答了问题。
“回答的不错，我会奖励你们组一朵小红花，剩下的同学也不要气馁，回答的组都有奖励，那这位同学站起来了，那么你的答案是什么？”
“我们组认为，御兽是战斗，很多电影里和很多报纸上都写这御兽师之间的比赛，所以我们认为御兽是战斗。”这位同学回答的声音越来越小，好像意识到上一个同学回答的答案里包括了他们的回答，但还是说完了。
“继续”
……
五组回答完毕后楚萌萌站了出来说“御兽与我们的生活密不可分，我们乘坐的公交牛，老师身边的小智小新都是御兽。”
“同学们回答的都很棒，你们回答的都是对的，但都不太全面，如果让我回答这个问题，那我就会说我们生活中的所有都是御兽的一部分，让我们打开课本的引言，让我们一起听听前辈们是怎么回答这个问题的。”
哗啦啦的翻书声响起，然后是朗朗的读书声……御兽课开始了，从此御兽传承到了新一代人手里……