30日，九一级所有新生都集体上操，还是高中时的广播体操。但是和高中的不同的是，这里做两遍。然后大家吃饭进教室。到教室以后，系里的教务员发给了大家一张课程表。
果然如老乡们所说的，一天只开四节课，总是有两节课时间不安排课。听班长说，那是留给大家上选修课或技能培养的时间。
上午上的是中国古代史。下午上的古代文选，搞了个什么《诗经》选读。古代史是一个姓张的年轻讲师讲的，很好懂。只是他上课总是鼓劲眼望天花板，只有课间交流时才和正常人一样。而上《诗经选读》的是系主任，白教授。据听说他很厉害，本身是音乐系的，后学烹调专业，最后才选择历史专业。他的女儿在国外留学，对象是澳大利亚人。
大学老师上课很简单，他们照着讲课稿一直讲下去，没有板书，也没有作业。大家开始时还记着笔记，后来发现他们讲的都是基本史实，或直接翻译，就再也不记了。但是成天知道，即使不记，也要在课堂时间整理一下知识点，否则考试时再去整理就迟了。所以他一直坚持记笔记，而且很工整。后来，他的笔记在考试前，就成了大家的香饽饽了。课后作业基本是四节课才有一个作业，作业也很简单，一个题答题，抄摘半页纸基本就差不多了，或者翻译某些诗句。第二天的世界古代史也是一样的，选修课要好一点，毕竟是公共课，老师研究得较多，举的例子也多一点。没课的时候，大家基本都是借书，或者去打球。后来，大家熟悉了，基本都到宿舍打牌啦。原理相似。一到没课的时候，宿舍热闹非凡，基本是一个宿舍一场子。
晚上六点半钟上自习，两节自习，八点钟下自习。自习课主要有两个活动：一个是练字，学校发了毛笔和宣纸，字帖自己买。每天晚上一张上交，学校选好的张贴上墙；另一个就是复习白天的课程，但是大家一般都看自己借来的书。学校有考勤，班主任基本不到场，年级有值班老师负责。
第一天晚上，学生会的干部来通知，告诉大家各种活动的报名地点。团支部收取团员材料，上交照片，准备办理团员证。
这些活动，基本都是专业性的，和才艺性的。专业性的有历史地图绘画组，成天没有参加，因为他在高中时，历史地图和地理地图他基本都能默画出来，他现在就可以全部搞定，没什么意思了。V市地方志讲解组，成天也没必要参加了，因为他是H市的。外语选修，也没必要的，因为本科就需要四级。其他的艺术小组下周才开始报名。
31号上午，张先雨找到成天，说老班介绍他会黑板报，请他帮忙。而且时间很紧，今晚就要出来。明天有人来评比打分。晚上要搞舞会，所以得晚自习前完成呢。
成天没有推辞：“对啊，我以后出过不少期小报纵纸呢。不过我字不好，你得找个字好一点的抄写。我管设计和美工。另外你再找一个帮工的就行了。”
“打下手的我就行了，你还需要什么？”
“因为时间关系，我设计版面，插图，小花边什么的，你找一个人描绘一下就行了，不难的。”
“没问题，这次就我们团支部三个人帮你吧。抄写由胡青刚。”
成天想，设计这事好办，关键的是文章不好组织吧。于是他向张先雨提出了自己的问题：“组织设计好办，你得找几个人组织几篇文章啊。可以找一本杂志，抄摘几段，再找两个人写与国庆有关的文章或诗句。”
“好的，这事我办，你先设计，找一下插图吧。”
成天并没有做太多的准备，因为一切素材都在他心中，第一次，出刊，设计随手就来。国庆刊头太多了，天安门，华表柱，加刊头词，OK！红旗飘扬，太阳霞光万道，再加上刊头。插花很多，花草、几何图形，树木、河流、高山……；板块隔离线也简单呢，浪线，直线，彩带，都可以，或者整个板面设计成一个事物，文章入在各个部位。构成一个整体吧。
版面设计基本成五大栏，中间为刊头版，两侧四个再分为上下八块，这为基本栏，在此基础上再适当变化，形成错落有致的各个栏面，可以是四篇文章，也可以是五篇，也可以是六篇……文章有大有小，有文有诗有词，有横排有竖排；图文并茂；标题字体变化多端，位置不固定，与栏目相配合。
上午，成天利用课间时间，就在纸上基本设置好了版面。中午吃过饭就到教室开始标画。均言、张先雨、张敏、张玉都来了。成天这时才注意到那两位女干部。
张敏眼很大，很有神，大胆中有些胆怯，精明中有些幼稚；嘴唇比较厚，翘翘着很可爱。声音里腔音很重很厚。但是她说话时总是站不直，给人感觉没有自信，少了一些气质。
另一个张玉，一样的短发，齐眉很低。脸红红的，眼有点小，眼生胆怯。
她们虽然是干部，但是在干这工作上，还是第一次，只得听成天指挥。实际上，他们连最基本的颜色搭配都搞不清楚。搞得成天一个头两个大，只好先告诉她他们干什么，用什么，怎么用。最后，还是成天自己做好了整体版面，再帮她们划线，描花。干到三点钟才算完成。成天回头看了一下自己大学的处女作，还不错，刊头突出，主题鲜明；插图比例得当，图文并茂，文章错落有致，标题横竖相间，与刊头画、插图、题尾画相互照应，整个版面清新亮丽。两个女生站在边儿看一会，又退到前面黑板处远眺了一会，高兴地直跳。张先雨很满意，连连说谢谢了。而均言刚开始还在，最后就不知道跑哪儿去了。
做好黑板报以后，成天没有在教室自习，也没有回宿舍打牌。而是到了新华书店，买了两个笔记本和一本活页记录卡片，以便阅读资料和查阅资料记录（后来，成天记录的东西，在教学过程中并没有用到多少。因为教参与教辅资料比它还全呢，网络兴起后，更方便多了）。
回到宿舍的路上，成天就看见四五个同学一阵风似的向后面跑。成天不知是什么事，就拦住318的程步兵问：“喂，什么事这么忙啊？”
“踢足球啊！老班带我们踢的呢。”程步兵头也没回，边喊边跑。
“好啊，算我一个，我马上来。”成天早就想踢足球，想想那动作就潇洒。三下五除二地放好东西，换好鞋子，直奔操场。
呵呵，人还真不少。好不容易到了操场北面才找到了他们。老班带了十几个人。其中318室只有一个没来。320室的只有三人：成天，周永祥、东北的曹士闯。老班和另一个历史老师田家民。两个老师一人带一队。张荻和程步兵充当两队的主力前锋。曹士闯和刘金宝当起两边的主力后卫。两个老师做起守门员。每边七名同学，一个前锋，三个中锋，三个后卫。成天做突前中锋。
成天这次参加，也可说是第一次，所以他没有指望踢进什么球，只是熟悉队型与攻防战略，实施他的战略设想。同时练练脚而已。一开始，成天就分别和大家说，多捣脚，练配合，同时小带球，不要开大脚。其实只是足球场的北头，只能开小场，一开大脚，球肯定飞没了。另外，大家站位开成W形，便于捣脚。开始的时候，尽量用低传球，或低滚球。成天也和程步兵讲了，以程步兵主功，成天在侧翼配合穿插，吸引兵力。
另外一个中锋朱永强，在程步兵进攻时，则在另一翼与成天配合，牵制对方。成天充当二攻手。要求朱永强要跟球前进，成天拖后突进，打他们一个措手不及。
这种战术，主要体现在欧洲和美洲的足球队攻击战术中，小巧灵活，效果好。因为人少，所以程步兵一攻击时，三名后卫必须向他靠，而程步兵则突然后传，插上的成天刚好在后卫的右侧。要求成天接球后必须在第一时间停球、起脚。否则就没有机会了，只能再传给程步兵。
开始第五分钟，周永祥防守时了一个远球，程步兵接球后立即向前猛冲，朱永强看到后，立即向右前方猛跟（但没准备接球）。而成天则徘徊在中场前端等待机会。果然，对方三名后位立即向程步兵靠拢，两侧空虚，尤其是他们的右侧。成天看机会来了，立即向左前方猛突。程步兵本就没有准备射门，所以一直观察成天动静。看到成天跟进，连忙小脚向左前方小角度推出。对方右后卫看其推球，想阻挡，但是脚够不着了。成天用左脚内侧一轻轻一停，球一弹，刚好停在右脚前方。成天左脚上前，右脚跟进起脚，皮球直线般地直进大门左上角。1：0，半场欢呼。
接下一回场防守时，成天还是让程步兵一个在对方后卫区，他和两个中锋、三名后卫程M型站位，其中一人始终盯着带球人，贴身防守，另两人随后保护，剩下两个则盯着其他最近的队员。守门员面前五米内不要站人，因为老班个头比较高，小球门他防守应该没问题。因为大家球技术基本不好，只有张荻一个带球技术还行，但他还是过不了三人，而成天他们一断到球，就立即开到前面，程步兵一得到球，他们就慌了，全线后撤。所以，老班在五分争钟内只有一次门旁的挡球机会。而程步兵几次得到球，都是往前猛带。但是，因为成天和朱永强没有主动攻击的意图，所以都被对方三人先后破坏掉了。大家就这样拉锯战打了十分钟。
成天和老班看到对方光靠张荻一个，实在没什么威胁，就和程步兵统一了一下，以攻为主。下面的战略，主要就看程步兵和成天表演了，其他人一得到球，立即开出，绝不停留。成天知道自己脚技不行，所以只能在跑位后停球起脚。朱永强也只是跑动牵制，根本就不做带球或射门的准备。
又拉了两回合，程步兵接球后还是前带，但对方只有一个人跟着他，门前有两人守着，另外两人立即向成天靠拢，防着成天突进。成天也没理睬他们，仍然突进。对方以为猜到了我们的攻击意图，门前防守的两人立即也向右侧移动，准备防成天射门。盯着程步兵的同学移向程步兵左侧，防止他传球给成天。这时程步兵看到右前方的朱永强直对守门员，毫不犹豫地将球向他推去。朱永强感到意外，但是他还有将球停住了，稍微调整一下步伐，起脚踢球。结果球踢歪了，撞到了站在守门员右前面的中后卫肩膀上，反弹进了球门。哈哈，乌龙球！2：0。程步兵向朱永强直竖大拇指：“老朱，你牛，你牛。”成天也向朱永强挥手鼓掌。这边欢腾一片，而那边却无可奈何，彻底没辙了。
后面，对方以为成天和朱永强也是球场高手，所以又对他们重点关注，兵力分散，这又给了程步兵的有利机会。他对付对方一个人，还不是小意思嘛。两次都很轻松地躲过对方中后卫，直接起脚射门，一次直接从守门员裆下穿裆进门。3：0。
大家这一场球踢了一个多小时，成天这边由于配合有素，虽然整体技术不熟，但是还是终于以5：2大胜对方。进的两球还有一球是后卫队员撤防时摔倒，被张荻射门成功。
在回来的路上，老班问成天以前是不是踢过足球。成天笑不笑，很不好意思，说他也是第一次踢足球，有好几次连球都踢滑呢！
老班有点不相信：“那真神了，看你指挥的有板有眼呢。”
“我只是喜欢看足球赛，尤其喜欢看巴西队和法国队打，他们配合默契，捣球技术很娴熟。队形基本不变，都是W或M型的。因为我没有脚下技术，所以多注意了他们的配合。这两个站位，可以侧前向传球，也可以对面地推球，短小明快。克制对方的拦截效果非常好，而且不用带球，技术不好也无所谓。其实我们能赢，主要靠程步兵牵制他们后卫，还有我们的后卫、老班。”
“不错。我们以后训练就基本按这队型搞吧。一定要注意团结与配合。各人站位要基本固定，以便进行技术训练。”老班信心很足，鼓励大家。
“好了，现在请同学们迅速吃饭，晚上到班级参加舞会。”张荻看时间不多了，让大家赶快回宿舍，洗漱吃饭。
晚上6:30，成天来到了教室。“呵呵，好漂亮啊。”成天还进门，就被教室透出的彩色光线感染了。走进一看，呵，里面的电棒管全用彩纸包好了，而且中央顶上带吊着一个旋转的彩灯。
“这是什么时候搞的啊？”
“当然是在你们踢球的时候啦！”张敏和张玉很自豪地歪着头对成天说。
“你们真厉害，有累了。”
“那你们怎么感谢我们啊？”张玉用她那生硬的普通话挑衅地问成天和刚进来的张荻。
“呵呵，是你们搞的啊？不是均言啊？那均言在宿舍吹什么牛啊？”张荻先是弯着腰调侃着她们，然后回头对随他进来的均言笑道。
“是我带他们装的。大家快进来吧，老班马上来教我们跳舞呢。”均言尴尬地回答他。
“哦，对，我想起来了，我们中午在出黑板报的时间，均言就出去了，就是办这事的吧。”成天给均言解了围。
“好啊，都到那么多人啦！”老班带着一个头发花白的老太慢慢走了进来。
“沈老师好。”大家都连忙让了开来，齐声叫道。
“这位是我们学校老领，白教授。”老班指着旁边那位老太说。
“白教授好！”
“同学们好！搞得气氛不错啊！”
“我们的白教授提我们学校艺术系的元老，虽然七十多岁了，但是舞姿不减当年啊。今天她特地来教大家跳舞的。”
“好啊”，“好啊”，“好啊”，大家异口同声地喊道。其实，我们这些同学一个都不会跳舞。
“大家想学什么？”白老太慢声慢语地和老班笑了笑，向大家说。
大家你望我，我望你，谁也不知道学什么好，其实也不知道要学什么。
“白教授，您老就先拣简单的教吧。”
“那我们就先教他们小颠吧，然后走慢三、慢四的步伐，你看怎么样？”白教授看向沈槐问道。
“行啊。”
“喂，我们先请老班和白教授跳一曲好不好啊？”不知道哪个同学喊了这一声。大家这才想起得欣赏欣赏他们的舞姿。
“小沈，怎么样，孩子们将我们的军啦！”
“好啊，听白老师的。”
有一个同学早就放好了音碟，于是悠雅的乐曲在教室回荡起来。老班站直身子，伸手做了一个请的弯身骑士礼，然后一手引过白老太的右手，一手伸到白老太后心做拥抱的姿势，随着乐曲起伏地旋转起来。虽然没有电视上那么流畅自然，行云流水，但也配合默契，起伏跌宕，快慢有致，眼光有神，动作利索，悠长而高雅。大家看到兴致，掌声不断。
好了，现在开始教你们基本的步伐，以及基本的舞姿。
接下来，大家站成三排，白老太和老班在前面做示范，一起练起舞步。大家虽然走得五花八门，架膀子的，闭着眼，自我陶醉的，低头伴着节奏小颠的，还有自我转身，几个挤成一堆的……大家相互看了一下，大笑不止。
老班看到这样，也浅浅地一笑，联系了一下白教授，开始面向大家，按节奏地指导大家走慢三步。这样大家才好多了。
大家走熟了以后，就自己练了起来。
老班看大家练得差不多了，这才又开始指导大家走慢四步伐。慢三会走了，慢四学起也容易得多了。很快就都会走了。当然，各人天资不同，走的节奏和身体的协调性，手势与身体的弹性各不相同。
接下来，老班又和白老太做男女伴舞的姿势，以及领舞的要领。
这下子，大家表现的洋相百多，男同学相互抱着、女同学相互抱着不说，有的男同学就是自己做个抱的姿势，根本不敢却找女同学。还有好多女同自己就躲在后面不敢向前看，既想有男同学找自己，又怕他们找到自己。老班做过示范后，就开始找女同学做示范。张敏和张玉表现得很积极，因为她们是团支部的文娱委员、宣传委员，所以大家找她们跳的还是比较多的。
成天先是和均言跳了一下，他的动作太生硬了，动作没有弹性，而且跨步、收步都没有弹性，动作严重后，整个人像一根石桩。没办法，只好换人。武琼，倪海芹，人小，做成天的舞伴好。武琼还好，动作基本协调，三步动作也基本合拍。几遍走下来，他们俩只踩过一次脚。倪海芹不行，动作跟不上，一有错误了就停下来，咧着嘴只笑。后来换了张敏，虽然配合很好，但是成天看到她那一脸正儿八经的样子，好像是自己奉承她一样，就没有兴趣了，走了一遍就把她送回去了。成天找秦霞跳，可是秦霞只会嘿嘿笑，并不好意思来跳，只好作罢。最后成天还是和秦霞的好朋友胡春梅跳的，她倒是大方（她已经谈恋爱了，对象也在这学院）。
大家练习了约有一个半小时，老班又和白教授指导大家跳一回十三步，是个集体舞，很热闹，也很简单。
这十三步又将舞会推向了高潮，大家摩肩接踵，前推后拥，直热闹到十点多钟。期间，其他系来了几批同学（估计是老生），看到大家都在练习，没有人真正跳舞，就都走了。
回到宿舍，大家余兴未尽，还在宿舍扭扭捏捏地摆了几回，又集合打了一牌，才在余兴中睡去。