4月8日，星期一，雾转多云，15℃～ 22℃。
上午升旗仪式和早操结束后，园长宣布，从今天开始要通知家长和孩子们进行21天朋友圈阅读打卡活动。
由于4月23日是世界读书日，所以在这个月进行读书活动好像成了一件必不可少的事。
我的朋友圈里陆续也可以看到不断地有人发阅读打卡，有些是幼儿园的孩子，有些是小学孩子，有些是课外辅导机构的孩子。或者有些孩子一连要打卡两个，幼儿园和辅导机构的。
不知是从什么时候起，朋友圈里打卡活动变得特别流行。除了某些特别自律的成年人发的运动、早起或者学英语之类的打卡，其他一多半的都是家长们发出的小朋友的打卡，有讲故事的、跳绳的、做家务的、跳舞的、弹琴的，更多的是阅读的，而且打卡的时间，基本都是以21天为基数。
读书日，读书月，所以在这个月用来阅读打卡简直似乎成了理所当然，从今天算起，打卡21天完成后刚好是这个月差不多就结束，所以从今天开始也是顺理成章。
至于为什么是21天，听说是某些专家算出来的，讲起来似乎是很有科学道理，说是一件事只要坚持21天每天都去做，21天之后就会变成习惯，即使不强迫自己都会自动的想要去做。本人有幸试验过，每天跑步打卡，甚至不止21天，是坚持了100天，但是100天结束之后，立刻就停止了，而且后面大半年都没有再跑过一次。很显然，习惯并没有自然的养成。
但是，让孩子们养成一个阅读的习惯，肯定是一件好事，用打卡这种方式强迫去做，好歹也是一种方式，当然，前提是建立在这件事是不是每次都实实在在的完成，而不是只是为了拍张照发在朋友圈里给老师交作业或者顺便秀一下。
至于孩子们阅读的效果到底怎么样，那就只有家长们心里才有数了，是完整的看了一本书还是只是花一分钟拍了一张照，这件事也只能全靠家长们去把握。但是对于幼儿园来说，家长们发在朋友圈里打卡的照片可能才是最重要的。
这既体现了幼儿园重视孩子们学习的精神，也是一波正面形象的对幼儿园的免费宣传。
我们园里家长们除了需要发朋友圈，还要求将发了圈的图片截屏发到班级群里，因为有没有打卡也是要统计的，根据打卡次数的多少会有不同的奖励，在月底全园开总结大会时，会一一的颁发奖品。
上午我们班还开展了一节课的烹饪活动。在一楼有一块地方是专门开辟了烹饪区域的，有砖头和水泥打起来的柴火灶、大锅、木材，不过今天没有用到这些，是从厨房领了提前申请的一盘蒸米饭，还有海苔细末和肉松，做海苔肉松饭团。
兰兰老师选出了部分孩子来参加这个活动，因为一次性不需要那么多人，而且这种活动每个星期基本都有一次，所以孩子们也是轮着来。
其他孩子就是由小霞老师带着在教室里活动，玩玩具、看绘本、做游戏。
我的工作就是打各种下手，帮做饭团的孩子们穿戴好围裙和帽子、一次性手套，给他们发工具，把海苔和肉松倒入饭里面搅拌好、维持纪律，然后需要什么就跑腿去拿。
兰兰老师教孩子们把搅拌好的饭捏成一个个圆球，然后由孩子们自己动手去做，她又负责给每个参与的孩子拍照。找好角度，照片要拍出孩子们认真和欢乐的样子，然后制作好，发到家长群里，这非常重要，甚至可以说是这种特色区域活动中最重要的部分。
家长群里每天都必须发孩子们在园里的日常，这种活动就是很好的素材，家长们也喜闻乐见。
饭团捏成大大小小，有的很不错，有的就不成样子，不过不管是怎样的，都是孩子们的劳动成果，做好后就都搬到了我们教室里，也就成了孩子们今天额外的点心。吃自己做的东西，孩子们也是很兴奋的，味道好像也变得特别美。
从做到吃，这整个过程写起来好像很简单，其实也是非常的繁琐的，前期准备、中间监控辅导、后期收尾，要做的事情真的很多。
这种活动对于孩子们来说，还是非常的有意义的，既有趣味也能学到东西，但是对于老师们来说，就多出了很多的事。
烹饪结束后，孩子们和做好的饭团都回到了教室，我这位保育员剩下的就是洗洗刷刷，将所有用到的盆子、盘子、铲子、勺子等各种工具清洗干净，从哪里拿的又要送回哪里，然后烹饪区的卫生要全部清理复原。
难怪兰兰老师说了，做保育这种工作，最好是不要到这种大型幼儿园，因为特色区域活动多，比起没什么额外活动的小幼儿园，要多干很多事，但是收入也没有什么区别。似乎是很有些道理。