七、出气
第二天是周末，洋舅接到洋妈的电话，心想，这次强制送精神病院，一定在洋洋心中留下一道深深的伤疤。对洋洋来讲，需要出气，也需要抚慰。于是他很快想到对策，一要坚决支持洋洋，夸洋洋懂事。二要使劲批评洋妈洋爸，给洋洋消气。
洋舅让洋妈开免提，用能想到的话语给洋洋灭火：
“你们两个把孩子送到精神病院，把孩子捆起来，这样做的事简直混账至极。换作别人，被你们捆绑送进精神病院，说不定会跟你们拼命，洋洋现在对你们发火，完全是应该的。
我要是在家，任何一个亲戚在场，知道那么做的这些事情，都非扇你们几百个大耳光给洋洋出气不可。”
“你们别抱怨洋洋发火，洋洋受了这么大的伤害，发这些火，已经足够理智了，非常难能可贵。如果换了别人，假如是一个男孩子，说不定都离家出走了，甚至会把你们暴打一顿。洋洋顶多是发泄发泄不满，掐你算什么，都是皮外疼一下，无伤大雅的，不是真的要害你，真的要害你，还用掐吗，拿个刀子一下子就把肉割掉了。说明洋洋还是有分寸的，仅仅是发泄怒火，都是可以理解的。当然，洋洋火消了，不掐你了，会更好。
你们要清楚，你们的所作所为对洋洋造成了多大危害。把她送进精神病院，把人捆起来，这是侵犯人身自由，几乎是拘禁人，谁敢这么恶毒？限制人身自由，除了公安，谁敢这样对待一个人？你们送到精神病院知道那是什么地方吗？别说洋洋还是孩子，就是大人，你们待一天试试？
何况，你们这样做，说她是精神病，让她无法上学、工作、成家，那不仅是毁了她的梦，简直是毁了她一生。有谁对她的伤害比你们大吗？
如今洋洋表现正常，但这恰恰证明了你们的错误，你们必须深刻反省，意识到自己对孩子造成的无可弥补的伤害。”
洋洋父母像做错事的孩子，一声不吭，对他们来说，能让女儿消气比什么都重要。
洋舅严肃指出：“你们务必向洋洋诚恳道歉，承认错误，今后要尊重她的意愿，绝不允许再次将她送入医院，并要全力弥补造成的伤害。”
洋洋听后，火气渐消，回屋看起手机视频。
人生经受重大挫折，犹如大地历经巨大地震后，会余震不断。
洋洋所经历的是哄骗、强迫、捆绑，这样巨大的伤害，内心的创伤哪能轻易平息？接下来，洋洋情绪时好时坏，总体上一个人时还好，窝在家刷短视频、看电影，无人敢管，和洋舅通话时也正常。洋舅考虑到洋洋一直对班主任耿耿于怀，就告诉洋洋，那天给班主任通话了，说了班主任一顿，班主任也感到对不住你，还说第二天去看你，后来你妈不允许。洋洋听了，感觉班主任认错了，就原谅了班主任。
可一见父母，哪句话不顺了，洋洋火气立马就上来。
洋洋爸爸觉得在家父女像仇人，干脆出门打工，家里只剩洋洋和洋妈相依为命。洋妈虽然也是一个很要强的人，但看着女儿，想安慰又不敢，表面上不敢说话，打不还手、骂不还口，像对待皇帝一样，其实内心里还是把洋洋当小孩子，总是想管几句，说几句。平时母女观点不一样还会磕磕绊绊，现在这种状况下，洋妈哪句话说不对了，更容易引发战争。
接下来的日子，家里气氛虽稍有缓和，但洋洋的心坎始终难以跨越，如同绷紧的弓弦，一触即发，一点火星就能引发大爆炸。洋洋只要觉得洋妈哪句话问多了，怒火便“噌”地蹿起，怎么也压不住，那怒火在眼中燃烧，似要焚毁一切。
一次吃饭时，洋妈刚想开口关心洋洋多吃点饭，洋洋“啪”地放下筷子，吼道：“我自己不知道吃多少饭吗？用得着你瞎操心吗？你们那天把我送到那个地方，尊重过我的意见了吗，我哭喊着让你们不要签字，不要在这里，你们听见了吗，听见了吗？”洋洋说“听见了吗”的几个字，发出的都是咬牙切齿地颤颤抖抖的声音。听了让人不寒而栗。
洋妈眼眶泛红，泪水打转：“洋洋，妈知道错了，当时是太担心你，昏了头……”
‘担心？你们这就是所谓的担心吗？我是高中生，而你，连小学都没毕业，凭什么说我做错了？你们的担心，只会贬低我、损害我，洋洋猛地起身，泪水夺眶而出，转身快步回卧室，留下洋妈满心懊悔自责。
到了晚上，洋洋还是习惯找妈妈，和妈妈躺一起，可一想到被送进医院的事，愤恨又起，便又开始拧掐洋妈。
洋妈发现洋洋能听进洋舅的话，假期里，每当洋洋对她发脾气，她就赶紧打电话搬救兵。
洋舅认为，平复情绪需经历三个阶段，即剧烈爆发期、余波不断期、逐渐平复期，最终走向冷静。可现在距离职业学院开学不到一个月了，怎样让洋洋尽快走到平复期呢？他认为心病还须心药医，洋洋在学校长大，要用学生易懂的语言让她明白道理，想通此事。
洋舅想，洋洋这次是祸不单行，接连遭受重大打击，先是高考成绩差致理想破灭，接着又被当作精神病人遭到身心和名誉上的伤害，这种打击类似的情节，堪比战争年代遭受折磨，陷入险恶环境遭受打击，要平复她的情绪，必须拿百折不挠的英雄人物做榜样，唤醒她战胜挫折的认识，坦然接受遇到的挫折。
于是，洋舅尽量用高中生所知道的名言警句和事例，讲了几个道理。
其一，自古英雄多磨难。洋舅问洋洋是否记得高中课文“古来成大事者，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以增益其所不能”。洋洋这次经历，就是成大事的历练，一定能百炼成钢，就如同孙悟空，在太上老君的八卦炉中炼成铜头铁壁火眼金睛，成为不凡的人。这样调动起洋洋的崇高感，洋洋听了，复习着高中学的古文，听着从小到大听的励志故事，对应到自己身上，感觉自身也挺伟大的，内心不由得有一种喜悦，也就多了一些释然。
其二，不要为打碎的牛奶杯哭泣。牛奶杯已碎，哭泣无用，应把时间花在有价值的事上，哭泣只会带来负面影响。洋舅又提及韩信，昔日虽受胯下之辱，却不沉沦于负面情绪，反以时间为友，勤学苦练，终成一代军事奇才，名垂青史。
其三，不要在乎别人说三道四。现代社会观念冲突，各有想法，在村里别人不理解也别计较，父母不理解也不计较。为强化直面冲突的思想，洋舅问洋洋鲁迅《祝福》中“我”回到故乡后，和村里的各种人有什么冲突，引导洋洋认识到，“我”是一个有新思想的人，看不惯故乡的人，故乡的人看不惯他。引导洋洋现在在家也是这样，与家乡人相互看不惯，都正常。
其四，凡事要辩证地看。塞翁失马焉知非福。这次事件也不能说都是坏处，经一事长一智，增长了人生阅历，以后面对各种风雨就能从容应对，要往好处想，不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香？
洋洋听着洋舅的话，内心逐渐平衡起来。但人的思想是反复的，之后，每当洋洋和妈妈有冲突的时候，洋妈就赶快搬救兵，洋舅就从不同角度给洋洋讲道理。总体上，洋洋佛又回到熟悉的课堂上，精神状态好，情绪也好，加上洋舅反复夸她好样的，聪明理智，抗打击能力强，洋洋也呈现了聪明理智懂事的一面，甚至会有很多小调皮的愉快表情。