看着手心中交错的纹路，他不禁捏紧了手。
一旁的女孩把达斯克的手拉了过来。
“我从来没见过无法汇聚魔力的小孩，你真的是头一个？还是说你不是人类吗？”
不会吧？原来我是个废物吗？那我还学个蛋的魔法，找个鸡脖的复活魔法啊！！
达斯克心里感到一阵无语。
算了，船到墙头自然直。指不定这就可能是金手指的由来呢？
“你可以感受到魔素吗？”
对于莫名热情的女孩，达斯克有点不知所措。
“额…可以，但就是无法汇聚到一点上。”
女孩思索了一下，目光看向另一边，随后又好似明悟，笑着说。
“你不会是矮人或者是兽人吧？”
达斯克听到这话一阵无语，苦涩得笑着回应。
“你看我像是矮人或者兽人吗？哎，谢谢给我解惑。”
虽然没帮上什么忙。
“好的，没事。”
接下来两人便不再说，女孩也听出了达斯克话里的意思。达斯克也是不信邪再次尝试去汇聚魔力。
“你们接下来，将汇聚的魔力小球当做画笔，用这支笔来绘画一些你们想的什么，可以是动物植物，太阳或者月亮，甚至魔法阵都可以。”
校长的话传来，四周的孩子们便按照校长的话继续着，用小球画出大树，画出爸爸妈妈的模样，画出小鸟，画出各种各样心里所想。孩子的画笔就像他们的天真，肆意展示着他们的纯粹。
但还是有三个孩子不同寻常，一个自然是那第一排的淡蓝色头发的女孩，第二个是一个火红头发的男孩，最后一个就是达斯克身旁的女孩。
达斯克往边上一看，心里洋溢起一丝想揍人的冲动。
不是姐们？你也是学霸啊？怪不得迟到老师没管你啊。哎…
又试了几次的他，干脆就静静地看着一旁女孩手里不断汇聚而成的白色的复杂的圆形。
共有两圈圆环，在两个圆环相夹的空间中，一个个文字逐渐浮现而成。
按这女孩所说的话，他心里不禁真的想，难道自己真的不是人。但想了想父母的面庞，难不成自己不是他们的亲生孩子？不对吧，我感觉虽然自己与以前长得差不多，但还是有很多地方跟父亲母亲一样啊。
随即他便否定了这个想法，应该是自己身体有些问题，大不了等会去问问老师，毕竟要是路德维金都看不出自己和普通孩子的区别，相信院长也应该不会意识到。更何况，院长也不像坏人吧。现在没办法学习魔法才是自己的第一大问题，我能相信他吗？
这样的抉择一直持续到课程结束，直到格里斯登开口。
“好了孩子们，这节课结束，大家可以去往下一节课的授课处。对了几个新同学留一下。”
孩子们收拾起来，达斯克直到说的新同学就是他们四个，而事情多半就是课本的问题，所以他并不着急，但他也站起身给坐在里面的女孩让出位置。
女孩站起身从里面走出来，在靠近达斯克身旁时，报上了自己的大名。
“我叫阿格莉丝·塞西莉亚，如果你对你的问题有了答案请一定要告诉我，我很好奇。”
“嗯，好的”
在听到女孩的话后达斯克也是礼貌的回答，看着女孩没有离开的意思。突然意识到人家说了自己的大名，自己不说自己名字有些不合适，随后又补上一句。
“我叫达斯克·阿尔托利亚。”
女孩听到回应后，随后也快步离开了教室。众人也陆陆续续离开之后，教室里只剩下了四个孩子。
院长格里斯登当然注意到了达斯克无法汇聚魔力的现象。在他刚遇到达斯克他们四人时，都探测过四个孩子的资质，达斯克的资质只能说一般，而潘博斯的资质却是很好，另外两人就稍差一些。
但既然另外两个较差的孩子都可以汇聚魔力，他没理由不能做到。
接下来的展开也正如达斯克所想，格里斯登把他们四人留下就是为了跟他们交代课本的问题。
“你们四个没有课本的问题是我没考虑到，等中午的时候斯可莱老师会送到你们的房间。好了你们可以离开了，对了你留下来一下。”
格里斯登的手指向达斯克，另外三个孩子听了他的话，潘博斯领头他们便前往了下一个上课的地方。
看着院长疑惑的表情，达斯克心里不禁想到。
不会因为我连魔力都汇聚不了，然后让我滚出学院吧？不要啊！！！
“我注意到你好像汇聚不了魔力，你可以跟我解答一下吗？”
果然！
“在我将魔力吸收到身体后，想汇聚到手心时，在还没汇聚到时就感觉魔力消失了？院长我是不是资质很差啊？”
看着达斯克一脸可怜的样子，感觉有些无语。
“你的资质算一般，但无法汇聚魔力的原因我不太确定，你可以在今天课程结束之后去校长室找我帮你去处理，现在快去上课吧。”
“好的，谢谢院长。”
听到这话，达斯克顿时感觉这院长人还挺不错的，身为院长还对自己这么个新学生这么上心。
语罢，格里斯登还摸了摸达斯克的头，之后达斯克便前往下一堂课的魔药课的课堂了。
这孩子，好像灵魂的强度要比一般孩子高了一点点呢。但这怎么会成为阻碍汇聚魔力的点呢？等晚上好好研究一下吧。
空无一人的教室里，格里斯登这样想着，随后他的身影迅速消失，下一刻便到达了校长室。抬手便翻阅起了一旁书架上从上往下数第二排靠中部的一本书。
那本书的封面上什么都没有写，但用着金丝镶嵌着边框，而纸的材质也相当不一般，薄而韧的同时也相当柔顺。
看看这本书里会不会有点东西告诉我呢…
另一边，还在前往魔药室的达斯克，心里终于放松了些。
对于魔法的问题终于有点了眉目，虽然不一定会成功，至少走了些希望了。
回过神来的他，想了下时间，顿感不妙。
课间的空余时间只有一纳尔刻时，换算为地球时间只有三十分钟。
虽然这个世界任然使用的年月日的方式，与他的前世相同，但在细微时间上的刻度却是不一样，第一个将一天时间划为十二顿度四十八纳尔，为了纪念十二位传奇魔法师，以及改变了世界的四大最贤明的君主，而纳尔就是对他们尊重的称呼，纳尔在这个世界代表光明与希望。
按照这个时间刻度换算到另一边的世界，一顿度代表两小时，而那一纳尔代表半小时。
而他剩下的时间只有十分钟了，其他三人也早就把他甩在了后面。
我害得加加速呢，不然得迟到了啊。
孩子的身体总会有用不完的力气，在最后两分钟前达斯克到达了魔药室的门口。
魔药室是一栋单独的建筑，分为上中下三层，极具对称性，而它的屋顶是一个半圆型，其上是用类似琉璃的晶体所构成与教堂百花窗相仿，第一层是教室，第二层是调配室，第三层是材料以及资料储存室，而他们这次的教室在第一层左边的第一间，教室的结构也与之前魔法基础课堂相同，。
达斯克推开门，看着只有最后一排有空位了，便找了人少的左侧落坐，那边只有角落里的位置上有一个人，他便选择了靠走道边上的空了一个位置的座位。
在几分钟后，老师从右侧的门进入，随着右侧的走廊最后走到了讲台上。
不同与平常故事里的老人形象，教师的是一个有一头靓丽黑发的身着一顶巨型巫师帽的年轻女人，目测感觉应该在二十多岁的年龄，但魔法的世界里谁说得准呢？
随后她开口说到。
“这堂课我们来学习一下，一些常见魔法植物的作用，以及调配方法。”
见这一副情况，达斯克感觉有了回到以前初中小学上课的感觉了。
这堂课对于达斯克而言全是比较简单的，因为没有考虑到作用魔法的问题上，感觉就像是在上专业课。对于知识，他也大多记下来了，比如微风草，火灯笼草以及闪电草的作用，它们可以调配的一些魔药。但具体比例老师并没有说，又加上没有书的原因，所以他不知道。
而老师离开课堂的最后一句话是。
“下一节课，我们会去调配室学习，大家不要走错哦。”
果然在哪都会有热爱教育的人呢。
与此同时，达斯克还发现了一个事，就是阿格莉丝与那淡蓝色头发是互相认识的并且关系不错，这堂课他们就一起坐在了第一排。
果然学霸身边都会是学霸吗？
接下来的时间里，他也并不打算和潘博斯他们一起，虽说他们是同乡的人，但到底终究和他们玩不到一起。
毕竟在达斯克的身体中，终究是个拥有二十六年记忆的灵魂，更何况他自己本身也不太喜欢孩子，因为他很讨厌麻烦。
一个人去食堂吃过饭后，不过在饭桌上还是遇到一点小插曲。
那个名叫阿格莉亚的女孩在看到他后，便拉着一旁那个淡蓝头发的美丽女孩一起来到了他的这边。
“你看，这就是我跟你讲的上课我遇到的那个无法汇聚魔力的男生。”
看着一旁好友的热情目光，她勉为其难的开口
“你好，我叫缪尔莎·卡托尔”
达斯克也看出了女孩脸上的无奈，不知道是该开口还是不开口，但随后阿格莉亚的炽热目光转向了自己，他也感受到了缪尔莎的难受。
“你好，我叫达斯克·阿尔托利亚。”
“对了对了，你不是说可能知道他的那个问题吗？等会吃完饭帮他看看？”
“谢谢你阿格莉亚还有缪尔莎，你们两位，但院长已经帮我想办法了。”
说完达斯克便奋力吃光剩下的吃食后迅速逃离现场。
回想到早上故意离自己很远的达斯克，加上这时也迅速离开，缪尔莎心里有些不解。
难道我很可怕吗。
另一边阿格莉亚的心里却想。
难道是因为今天打扰了他汇聚魔力所以讨厌我？
殊不知，达斯克只是因为在面对这两个漂亮的人面前，心理压力太大了，所以才迅速逃离了现场，只留下两个女孩在风中凌乱。
在跑出一段距离后，达斯克算了下时间。
在午饭后有近一个小时多的时间可以去休息，不如去睡会午觉吧，毕竟他来到这个世界后就一直有这个习惯。
随后便快速回到了宿舍，躺在床上，心烦意乱的他想到心里的那些事，却有些难闭上眼。
虽然他今天起得很早，但在面对亲人离去之后，他在晚上只要闭上眼后心里总会回想起那副大剑插在母亲肚子上的画面。
我的弟弟或者妹妹也没有了，在那个世界时他就是一个独生子女，在这边却还是因为意外成了自己孤单一人。
在那边的世界中至少自己还有亲人，但在这边自己除了记忆以外，好像什么都没有了，但至少自己还有个念想。
他不是一个会在外面轻易表现自己脆弱的人，至少在某件不重要的事之前不是。
于是他也不打算睡了，他好好回想了过去这几天的所有事后，又去尝试了几次汇聚魔力。
虽然任然没有规汇聚成功，但相比于之前似乎能让魔素流得更接近手了一点。
在看到墙上的钟后，推算距离上课还有三十分钟后，他便离开了宿舍赶往了他接下来要去的地方。