感慨完新世界的生活水平低下之后，还是要开始自己异世新生活。
拿上自己的麻布提包，里面是学习用具（一根羽毛笔、一小瓶墨水、两个纸张发黄的本子）。
走到门前整了整不存在的领带，伸手拉开房门，温暖的阳光照在身上舒服的米修不禁闭上了双眼。看看天上半晌午的太阳，突然肚子传来了咕噜声。
从昨天夜里到现在滴水未进，胃发起了抗议，如果是前身可能考虑迟到了，被老师批评的问题，现在的米修吗？没什么好考虑的，什么事都没吃饭重要。
稍微的回忆了学校的格局，大致分三块。现在米修就在宿舍的院子里，院子的三面是靠墙三排学生宿舍，宿舍的前院就是教室，与学生的院子一墙之隔就是已经会魔法的学徒和正式法师的活动场所了，米修没去过，对那边不怎么了解。
食堂就是右面最前面的一间房子，米修慢慢悠悠的来到食堂，里面一个人都没有。魔法学校的学生本来就少，而且还有一部分不住宿舍。米修是因为家离的稍微有点远，不想每天浪费时间在赶路上，就住学校了。现在时间已经不早了，所以食堂自然空空如也了。
抬脚走进食堂，中间是张长条餐桌，周围是凳子。里面靠墙还有一张小桌子，上面有个小餐桶，旁边是个食篮和餐具。
餐桶里就剩一个饭底了，食篮里还有个面包。先把文具包放餐桌上，然后去食桌拿个碗把饭盛完，再随手拿起面包回到餐桌。
看着碗中稻谷磨得面粉熬成的稀饭，端起来就是一大口，有点凉，有点拉嗓子外，谷子的香味还很浓郁，也许是太饿了感觉挺好喝的，比想象中的要好很多。
面包拿在手中，就感觉到它又硬又重，放在嘴边轻轻一咬，”嗯”，果然磕牙。不是那种软软的香香的面包，而是那种可以拿来当武器的法棍式的面包。不能和它硬磕，牙受不了。
这种面包就是必须浸泡变软之后才能食用，能泡它的只有自己的稀饭了，不能整个一下放进碗里。得想办法弄成一块一块的，用手是肯定不行的至少现在的米修不行。
本来是不想回忆下前身是怎么吃饭的，本来觉的没什么好回忆的，结果饭吃都这么不顺利，稍微回忆了下，转头看了下食桌，在上面看到了自己忽略了一个小木锯的工具，这就是用来切面包的。
很快的把面包切成小块泡进饭里，顺便拿了个勺子。泡了大概两三分钟，拿勺子舀起饭和面包一起吃了起来，稻谷香味挺浓郁的，就是既没肉也没菜，嘴有些发淡。
不过米修觉得已经挺好的了，生活本就是参差不齐。前世蓝星各个国家的生活水平有着巨大的差距，同一个国家不同的人也存在着巨大差距，那里也有许多的人不一定比的上自己现在的生活水平。
而且自己现在属于候补法师，还有挂，只要努力的发育，肯定比自己前世要有前途，成长的越快，美好的生活就来的越快。这个世界有权有势的人生活肯定也是非常惬意的，魔法文明不一定比前世的科技文明差。
“咕噜咕噜”连吃带喝，没几分钟面包泡饭吃的干干净净，打个饱嗝，把餐具稍微收拾下，起身上课去。
也不知道会不会受到异界的第一次批评，年少时的自己可能会因为批评感到内疚，可是经历过社会的历练之后，虽然不会明面上反对老板的批评，实际上当个耳旁风，真按老板说的努力工作除了收获劳累的身体，不会有其他收获。
老板又不会因为自己的努力工作加工资，只会想着扣钱。不发工资可能就是老板的梦想之一吧。
脑子里胡思乱想的就来到教室门口，里面的老师正在讲着课。米修想着等老师讲到一个停顿的时候，给老师说一声再进去。
没等到停顿，老师扫到了米修，老师口中课不停，挥了挥手示意米修进去。
没有所谓的批评，毕竟这里的老师没什么教学任务，学的好不好是自己的事，老师领个工资，不受任何影响。
米修轻轻的向老师点点头，走进教室，径直的走向教室后排。教室并不大只有五排桌子，一排能坐五六个人，坐满也就三十人左右，现在一共也才十几人。
虽说他们这些人是被挑剩下的，但也是极少数的幸运儿了，毕竟有天赋，又有一定的财力背景才能在魔法学校学习。
一个平民没有极高的天赋，谁会自愿免费教授他魔法呢。
米修拿出自己的学习用具，开始抄录今天的学习内容。
这个世界没有印刷机，知识的传播还停留在手写抄录的地步，不像前世的课本学习资料满天飞，还有网上的视频资料。想要一本书，必须要有人给你原本，然后一个字一个字的抄录，想学必须有人教，总之就是想学很难。
自己是不是可以搞一下木质的活字印刷，这个念头刚升起，就被米修掐死了，有些东西，不应该搞得人是不能去搞得。而且也许不是这个世界没有，只是现在的自己没接触到。
教室的黑板是就是一个类似于黑板长条的木板，上面的字是用黑炭笔书写的。清洁需要用湿抹布擦，所以一天基本上就一板的学习内容。
学习的内容就是通用的字词句。每天老师来会讲一个故事，再把一些词句写在黑板上，然后一遍遍的读，学生跟着一遍遍读，至于能不能有没有记住，从来不管，没有提问，也没有考核。
一黑板的内容很快米修就抄录完了，往前翻了一下笔记，自己大概能认识个一半左右。
前身记忆力就是正常的青少年的程度，没有过目不忘的超强本领，每天也在认真的学习，但基本上也就学会了五六分。
看来自己的基础教育还得补足一下，虽然自己的记忆力一般，但是自己有前世的学习经验和方法。
在米修看来前世文字学习最好的发明就是拼音了，不但是汉语有拼音，英语也有音标，文明比较发达的国家都会想办法给自己的文字一套标准的类似于拼音的发音法，好利于人民学习基础知识，提高人民的素质。
拼音是米修刻在骨子里的东西，音标也懂，罗马音也会一点，相信应该可以给每个字找到合适发音，最后再反复记忆，应该会进步很快。
米修一边听老师的发音，一边思考前世的哪个发音适合哪个字，然后标注在旁边。
黑板上的内容并不多，两三分钟老师就读一遍，学生跟读一遍，然后学生自己学个五六分钟，如此反复。
认真学习时候，时间总是飞快，老师看看了天色。对学生们说：“好了，今天的课程就到这里了。”说着慢悠悠的就朝外面走去。
本来米修想去问一些字的发音，但是看到自己标注的音标，这些东西不应该让旁人看到。自己今天回去把笔记认真的过一遍，把不会的抄录下来，等下次课后再问。
第一次上课就这样结束了。