几次数学考试，整个班级的女生都没考好，老师从一些同学口中得到了线索，又结合往届经验，怀疑班级中有人早恋。老三有些纠结，她觉得自己确实对某个同学有好感，但应该称不上“恋”吧？
原来……
片段一：初见
六年级正式开学那天，老三作为英语课代表收作业，拿到了一份名单。她扫视了一圈，目标定格在了一个名字上：x宇轩（小三十四）。
想到自己之前看到的文章说这是他们这一辈人的高频名字，老三难免留意了几分。于是乎等到他来交作业的时候，老三便仔仔细细地观察了他，看起来似乎有点稚嫩和……柔弱？老三莫名觉得他很合眼缘……
片段二：帮助作业统计
刚开学的时候，半个班的新同学，老三尚未认齐，但作为课代表，必须查清楚有哪些人没交作业。老三心里那叫一个愁啊，该怎么办呐？正在老三无可奈何之时，小三十四主动找了过来，自告奋勇地帮着老三清点作业数。
原来，他很擅长交际，这才过去多久，就已经和大半个班级打成一片，而且也善于将人脸与姓名对号。只见他将本子中无名字的单独挑出来，将剩下的按照座位分组分成了几沓，然后按照老三已经点好的名单进行标注。老三根据缺少的人名，带着那些“无名氏”的本子一一找过去，很快，没交作业的人的名单就被统计出来了……
片段三：帮助作业分类?做好事不留名
英语作业种类繁多，试卷、本子、练习册……其中的试卷很容易和其他学科的试卷混起来。尤其是当作业种类过多时，早上的十分钟无法全部做到点清收齐，老三将本子一类的先交过去了（因为本子是夹起来收的，自动分组，清点方便），那些试卷就放在班级后面的书包柜顶部。
好巧不巧，那一天的语文作业也是试卷类的，也恰好没点完，放在书包柜顶上，由于上课通风的需要，班级后门是打开的。一阵风吹过，两沓试卷混在了一起。下课后，由于老师拖堂，仅仅剩下两三分钟，根本无法做到分类、清点。
都说“屋漏偏逢连夜雨”，那确实不是瞎说，本来试卷就不易分组清点，结果又是被风混合，又是连续拖堂，一直到中午吃饭完，老三才有空去进行分类清点。
老三着急忙慌地吃完饭，冲进班级，却惊奇地发现原本混杂的卷子已经被分好类，用不用的黑板擦压住防止被吹飞。
老三环顾四周，班级内空无一人，老三只得按下心中感激与好奇，清点作业份数上交至办公室。交完作业回来，老三耐不住好奇，询问了在她进入班级后第一个回到班级内的同学，那位同学是在老三之前吃完午饭进班级的，因为忙着跑WC，才不在班内，老三问起时，她很惊讶：“你不知道吗？是小三十四啊，我还以为是你找他帮的忙。”
片段四：校诗词大会?丰富的课外知识储备
学校召开第三届诗词大会，老三和小三十四被语文老师拉去参加比赛。老师给了一沓古诗词背诵篇目。老三和小三十四商议后决定，由老三进行诗词背诵，小三十四则负责文常记忆。老三在周末将诗词涉及到的文常打成文档发给了小三十四。
从那之后，老三不忘每日一问：“你背了吗？”
小三十四总是非常无语地看着她，不发一言。老三觉得他这样子实在好玩，格外有趣。
待到诗词大会进行时，老三作为诗词上下句背诵、三十字选字连诗的得分主力，震惊了一众师生。老三心里不由感谢自己这一个月在放学回家路上的加急背诵。
而小三十四的得分实力也不容小觑，在文常与内容理解的比拼环节屡屡得分。
决赛的飞花令，正是飞的“花”字，老三信手拈来，最终一句“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”，充足的诗词储备量碾压其余各组；
看图猜诗句的环节中，老三一句“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”成功回答出场上令场上几组参赛选手抓耳挠腮却百思不得其解的题目；
在决赛的文常与内容理解比拼环节，一题线索放完却无人能答，小三十四却忽然想到了什么，眉头紧锁，老三问他怎么了，小三十四问她：“那个写无题的叫什么？”
老三的脑回路在这一刻和小三十四惊人的一致：“李商隐！”又是五分收入囊中。
在最后一题，第二个线索出现时，小三十四一句“‘三曹’中的曹植”，夺下最后十五分。
最终，老三与小三十四以领先第二名近一倍的分数取得第一名。
老师评：老三和小三十四同学珠联璧合，表现惊人，荣获第一名！
片段五：课间闲谈?爱好历史
语文老师组织口头表达，即自己做ppt介绍喜欢的一本书。小三十介绍了《明朝那些事儿》。下课之后，老三听见小三十四和小三十正在聊书里的人物，聊得热火朝天。老三听着听着，忍不住加入对话……
片段六：同学意外碰倒老三桌子
老三有一把软尺，平时喜欢有事没事甩自己两下，有点麻，还有点舒服，但是别的同学显然不这样认为。这不，一天最后一节晚自习课，临近放学，同学们躁动起来。小三十和几个朋友在教室追逐嬉戏，一不留神儿把老三的桌子带倒了，连带着老三做的作业被踩了几个脚印。
老三“呵呵”一笑，气定神闲地从笔盒中抽出软尺看着他，小三十尴尬地笑笑，跑了。老三不紧不慢地跟在他后面，小三十慢慢停下来：“不要这样吧……”
老三还没说话，小三十四不知道从哪个犄角旮旯里冒出来：“打我吧，是我追的他，他才跑的。”
老三瞅他一眼，嘴角噙着莫名的笑意。
盯了他几秒，老三反手一尺甩在他手上。老三还注意着收了几分力，却听一声脆响，小三十四笑着，“面目狰狞”地“啊”了一声。
老三满脸笑意，嘀咕着：“还挺爱演……”
然后转身走回自己座位，又看了看他们。那两人走过来，帮着老三一起收拾散落一地的本子……
片段七：大课间活动
一次大课间活动，因为英语老师来不及批默写本，就委托老三在大课间进行批改。老三手执红笔批改，却突然发现小三十四也在楼上，一问才知他因为鸡蛋过敏不舒服，留在楼上休息。老三一遍批改，一边看着小三十四，他靠在墙壁上，整个人笼着一种破碎感与柔弱感……