王佑国今日神清气爽，白天早早回到家里，吃了老婆大人的水果拼盘，又听到儿子觉醒了什么召唤师的能力。
双喜临门，让王佑国有种时来运转，终于要走向人生巅峰的错觉。
傍晚吃完饭，王文被要求坐在父母面前，他怀里抱着的咖啡，正用一双蓝色的大眼睛好奇的打量着两人。
“儿子，你什么时候觉醒的能力，为啥不告诉爸爸呢？”王佑国一脸惊喜又有些埋怨的问到。
“我昨天才觉醒的，可你不在家呀！”王文回答道。
“……”王佑国瞬间噎住。
“那你为啥要隐瞒妈妈呢？”文慧心这时有些怨气问到。
“昨晚我第一次做召唤实验，我也不知道是什么能力，早上还没想明白呢，不知道如何解释。”王文糊弄地回答着。
“你的能力使用会有什么副作用没？”文慧心主要是关心儿子的身体安全，忽略了儿子的的解释。
“就是召唤的时候会消耗部分精神力，其他的没什么影响。”王文心中想到消耗存储空间也算消耗是吧。
“你还可以召唤其他的生物吗？”王佑国比较在意儿子的能力是否强大，如果只是普通宠物，就有些鸡肋了，还不如专心成为武者。
“目前还不可以，在召唤空间目前没找其他生物，可能是现在身体我太小，精神力不够找不到实力强大的生物。”王文回答到。
王佑国听完，也觉得是这个道理，看着儿子五岁身体，和父母侃侃而谈样子，有些大人的模样，甚是自豪。
后面王文将咖啡猫的所有信息和听懂人话的本事都告诉了父母，并且要求在家养着它。
虽然咖啡猫还听不懂蝌蚪文的语言，但是后续王文会更新程序让它
目前最紧急的事情可能是数据库的知识学习和拿到罗峰的源码，毕竟惦记好些天了。
王文和爸妈聊完后回了房间，现在生命程序已经可以稳定的运行了，
目前已经程序运行了一天一夜，运行内存使用大小又涨了一些。
“可以开始进入数据库的学习了，学完后可以尝试解决猫咪的内存占用的问题。”王文想到。
“要是能让自己能主动控制咖啡的身体就好了，猫咪的智力还是比较低下的，现在还不能独立完成什么事情。”
“现在唯一的作用就是给人带来撸猫的愉悦心情了”王文无奈的想着。
王文躺下床，注意力开始进入源码宇宙论坛，开始学习数据库的基本知识。
很快一晚就过去了，第二天王文继续他的幼儿园的生活，猫咪也依然跟着一起上学。
当王文第二天到学校时，竟然有个别男孩子也带一只猫咪上学来了，这搞得王文有些哭笑不得。
“陆俊坤，你这个猫咪怎么来的？别说你也觉醒了召唤师的能力？”王雨菲直接开口问道。
她昨晚回家后，一直就在练习咒语和动作，现在可以说全班就她的动作和发音是最标准的。
可惜这个召唤师没那么好觉醒，被谋人害惨的刘雨菲小朋友昨晚不肯睡觉，一直要练习，后面还是妈妈武力强迫之下，才肯放弃的。
今天竟然看到有同学带着猫咪来学校，王雨菲打心里是不服气的，怎么有人可以超越她，先一步召唤出宠物来。
于是就直接向那同学开口问道，这下就让陆俊坤小朋友有些脸红。
陆俊坤有心想撒谎，可是面对刘雨菲那恶狠狠的眼神，和一脸不相信他能觉醒的表情。
他最终还是没勇气撒谎。
“昨晚我练习了很久，妈妈见我召唤不出来猫咪，为了安慰我，就去附近猫舍店买了一只猫咪给我。”陆俊坤老老实实解释道。
他其实还是撒谎了，事实上是他闹脾气要妈妈给自己一只猫咪。
“今天我就带它来学校了，你看其同学也有带，估计和我一样的吧！”陆俊坤指向那些怀抱猫咪的同学说到。
刘雨菲听完松了一口气，也看到了周围有几个带了猫咪的同学。
“果真自己都还没成为召唤师，别人就更不可能了，哼，只允许王文比我强，自己要更加努力地学习，尽快追上自己的偶像。”
刘雨菲暗暗为自己下决心。
等到全班同学到齐的时候，班里一下来了五六只猫咪，有的猫咪见面就互相嘶吼，开始争斗起来。
这下孩子们就有些傻眼了，他们不知道怎么办了，他们可不像王文可以约束猫咪的行为。
几只猫咪将教室弄得孩子们一阵尖叫，猫毛乱飞，一直等到老师的到来才将混乱的场面制止。
后面老师叫人弄来了几个猫笼子才将猫咪分开，学校才临时加了一条规定：“凡是不是自己召唤的猫咪，或者主人没能力约束的猫咪，不能进入教室！”
上课后孩子们的猫咪都被关进了笼子里，考试本想把王文的猫咪也关上，王文阻止了，说道：“我可以让我的猫咪回家，不待在教室里。”
咖啡才算躲过牢狱之灾，然后独自一只猫向着幼儿园外面跑去。
咖啡没有跑回去，它接到王文的命令，去探索明月小区南门口的地图去了。
就这样猫咪在幼儿园带出来的影响，才算平息，但是召唤师的影响才慢慢开始。
孩子们每当闲暇时间，都会来一句“哭泣哟，陨落九次！”，立马拍一下地面，这渐渐形成了一种孩子们打招呼的方式了。
王文看着这些小孩子积极学习着召唤师的“咒语”，心里也下了决定，以后真要给他们开发一个召唤系统来。
设计这个系统，前提是自己可支配空间够大，还有对灵魂有一定的研究程度了，也就是对数据库要有一定的理解和运用。
“要加快进入数据库模块的学习了，从今天就开始吧！”王文在座位上思索着，很快就将注意力转入了意识空间。
就这样几天的幼儿园生活就这样过去了，王文终于算对数据库的有些理解了。
王文经过这几天的的数据库学习，首先王文懂得了数据库中的几个核心概念：库，表，字段
库：也称为数据库，是数据的集合，用于存储和管理具有某种逻辑关系的数据的集合。它包含了一个或多个表。
作用：一般一个复杂的程序一般用一个或多个库来存放信息，这样分类存放在多个库中，方便开发者快速定位和提高程序访问数据的速度。
表：表是数据库中用来存储具体数据的数据结构，是数据库的基本存储单位。表由行和列组成，每一列都有一个名称，称为字段或列名。
作用：表用于组织数据，将相同类型的数据存储在同一个表中。每一行代表一条记录，用于存储一个实体的相关信息。咖啡语言中的类一样，需要使用者抽象出信息的对象出来建表。
字段：也称为列，是表中的一个数据项，用于存储某种类型的数据。每个字段都有一个唯一的字段名，用于标识该字段。
作用：字段定义了存储在表中的数据的种类。每个字段都有一个数据类型（如整数、文本、日期等），以及可能还有默认值、约束等属性。字段用于描述实体的某个属性或特征。
王文了解到了库，表，字段之间的关系：
库与表的关系：一个数据库可以包含多个表，每个表都存储了某种类型的数据。这些表之间可能存在关联关系，通过关联查询可以获取多个表中的数据。
表与字段的关系：一个表由多个字段组成，每个字段都定义了存储在表中的数据的类型和属性。通过字段名可以访问表中的特定数据。
最后王文通过一个实操的例子，渐渐理解了数据库的概念和数据库的基本用法。
比如王文想存储幼儿园的学生信息，该怎么存储，分以下几个步骤：
第一步：建库
学生信息在幼儿园有，我们不妨建一个幼儿园的库
使用树下语句：create|database|幼儿园;
第二步：建表
首先定义一张学生表，专门记录学生的信息。
抽象出来学生的哪些信息需要收集存储？有学号，姓名，年龄，性别，年级，家长电话，家庭地址等，将这些信息作为字段或属性。
建表语句如下：
create|table|学生表(
学号，姓名，年龄，性别，年级，家长电话，家庭地址
);
(作者注：方便读者理解，与实际相差甚远，重在理解其思想，实际操作中切勿对号入座哈)
将上面的建表语句在数据库执行，没有报错即可。
第三步：插入数据
已经将表创建好，需要存放信息，如何做呢，使用如下插入语句：
insert|into|学生表
(学号，姓名，年龄，性别，年级，家长电话，家庭地址)
values
(1，王文，5，不详，幼儿园大班，110，明月小区18栋)，
(2，刘雨菲，5，女，幼儿园大班，119，明月小区168栋);
这里要求字段顺序和值的顺序要对应。
第四步：更新数据
update|学生表|SET|性别=男|WHERE|学号=1;
表示将学号为1的数据性别的值由‘不详’改为‘男’。
第五步：删除数据
delete|from|学生表|where|学号=1;
将学生表中的数据学号为1的数据删除
第六步：数据查询
如果想查询‘刘雨菲’的家庭地址和家长电话呢？可以使用如下语句：