司铁徒和白敬山围住坐在长椅上的路子明，一个劲的想要打开死灵之书，但是奇怪的是只要路子明并没有要把书打开的想法，二人就无法打开这本书，即使是路子明把手放在书上，或者是用力想要打开书。
司徒学长的绳子其实也是传家宝，当然，正是白明亲自打造的，现在就便宜路子明了。
说什么呢？路子明能还给他吗？这东西怎么看都是白明留给自己的。
不过司徒学长在听说了白敬山的描述之后，提出让路子明表演一下他绳子的新用法和一个二级的四元锁所有权为代价交换这个道具。
概念是静止，这是路子明的说法。
二人全都被定在原地只能动动手指和脖子，这是具体展现出来的效果。
而且这还是在路子明在解说详细信息的时候做到的，而两个学长甚至根本没有发觉到路子明抱在怀里的死灵之书只剩下了个空壳子，内部的书页已经全部变成像液体一样流出，然后飞速且不声不响的贴在了几人身上的关键部位上。
“好吧，看来你确实比我们更能利用好这些装备。”
司徒学长还是有些失落，本来只是自己的装备稀里糊涂的认主了别人，现在好多了一个对魔法道具的使用方法还不如一个刚拿上手的新生。
“司学长，你们这边的魔法学院难道都是在教打架？魔法的利用面不应该是多种多样的吗？”
路子明刚才就想问这个问题了，只是二人的反应比他要激烈的多，根本没有机会插嘴。
“当然不是！只是这些流传下来的魔法道具能用来打架而已，毕竟据说制作这些装备的年代并不安稳，然后我们恰好有，你懂吧？”
虽然话是这么说的，而且这个年纪确实多多少少已经正视了自己的中二，大声喊出招式的名字是一件很酷的事情不是吗？
但是这其中也有一些反常的现象，就是这些家传魔法道具貌似都是白明制造的，然后貌似是平均分配的，那么在和平年代允许这些极其危险的魔法道具在外是出于什么目的呢？
应该和外神有关吧，只是现在他们还没有必要知道而已。
不过路子明并不准备将这些信息分享出来，所以还是跟从自己内心对这种事情的看法，摆出了一个明显是嫌弃的表情。
“小子，你不会懂的，这对高中生来说有些幼稚了，但是对大学生刚刚好！”
然后右手并指，在左臂上轻轻一划，一道血线立刻显现出来。
“看好了！魔法是万能的！”
司铁徒又将手一翻，迅速抚过细长的伤口，然后伸出两指撑开伤口，令人惊奇的是虽然渗出的血液还停留在远处，但是血液下应该存在的伤口已经完全消失了。
血液没有多流，说明不是加速时间，没有消失，说明不是倒流，那么就是正常的治疗方式，再加上可以这样随意使用，说明魔力源应当比较廉价，不对！对方不是普通人…至少治疗不算很困难的事情。
魔法确实相当神奇。
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魔法的教学其实相当枯燥，并不是幻想中那种说出咒语，或者心里想象，甚至于是用特殊的材料绘制特殊图案…呃这个好像有类似的啊？但是不重要，至少不是用在释放魔法上的。
魔法的本质就是“火药”，将“成分”混合，以某种方式“点燃”。
同样的，魔法成分也主要包含四个部分，分别被称作“能量源”，“效用物”，“润滑液”和“助燃剂”，能量源通常是提供魔法输出所需要的能源，效用物通常用来达成特定的效果，润滑液用来保证内部平衡不被打破，助燃剂最为特殊，是爆发性的能量源，通常作为开关使用。
例如，“子弹”魔法其实是由71.2%的“热”，14.9%的“箱”，5.7%的“旋转”，4.2%的“镜”，2.7%的“盾”和1.3%的“刚”。
而子弹魔法又分做3.3明，4.3明，6.7明和12.2明的四个版本，要按照发射目标的硬度和质量来决定使用量的大小。
当然子弹魔法也可以有其他配比，适用于某些特殊物质，或者是重心放在不同角度上。
而这是魔法最精彩的部分：魔法配比。
世界上的概念几乎可以被无限的细化，而其本身又可以看作是最上级概念的不同配比。
魔法的精度高的不可思议，有些时候缺少某个3%不到的概念就会使得其本身的作用断崖式下跌，甚至造成完全相反的效果！
不过更多时候，微调高比例的概念往往不存在太多麻烦，而这也是魔法师通常对自身魔法的优化重心。
就“子弹”魔法来看，其实12.2明的版本是可以适当降低“旋转”和“镜”的含量的，而3.3明的版本也可以提高“盾”的概念来提高精准度。
但不同量级的魔法要携带不同配比的魔力源，这样的行为过分愚蠢，人脑通常无法计算这么庞大的数据量，再加上比较纯净的概念往往更易污染，通用魔法组就这么应运而生了。
不过——
子弹魔法并不是基础，其来源自“发射”，但是更加稳定更加强大…且具备杀伤性。
而魔法学院所教授的内容，将从基础的“泛概念源”和“高等数学”这样较为基础的学科开始，一直教到“魔法配比推测学”和“献祭基础法”这样高深的理论。
事实上，献祭学和只学习了献祭学的青年们目前还都只能算是襁褓中的婴儿。
道阻且长。